2021中學(xué)教育知識與能力提分練習(xí)（二）

　　1.教育的最基本途徑是(　)。

　　A.教學(xué)

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.校外活動

　　2.中學(xué)生青春期生理的變化不包括(　)。

　　A.身體外形

　　B.體內(nèi)機能

　　C.內(nèi)臟功能

　　D.腦的發(fā)育和性的發(fā)育、成熟

　　3.“長善救失”、“因材施教”的教育原則提出的根據(jù)是人的發(fā)展的(　)。

　　A.分化與互補的協(xié)調(diào)性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　4.世界上最早實施義務(wù)教育的國家是(　)。

　　A.英國

　　B.法國

　　C.德國

　　D.日本

　　5.(　)主張教師不再通過上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報學(xué)習(xí)情況并接受考查。

　　A.道爾頓制

　　B.設(shè)計教學(xué)法

　　C.分組教學(xué)制

　　D.個別教學(xué)制

　　6.人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的(　)。

　　A.行為系統(tǒng)

　　B.意識特點

　　C.品德與修養(yǎng)

　　D.綜合心理特征

　　7.“人是唯一需要教育的動物”，教育的任務(wù)根本在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身、成為本來的自我并得到自我完善。這是教育家(　)的教育思想。

　　A.盧梭

　　B.康德

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.夸美紐斯

　　8.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.上課

　　B.備課

　　C.課外作業(yè)的布置與批改 D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定

　　9.課堂教學(xué)中，教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)，采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的(　)。

　　A.有意注意

　　B.無意注意

　　C.興趣

　　D.知覺

　　10.屬于奧蘇伯爾認為的學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的是(　)。

　　A.成就內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　C.交往內(nèi)驅(qū)力

　　D.認知內(nèi)驅(qū)力

查看更多試題內(nèi)容請點擊下載： 　　【焚題庫】2021教師資格證考試題庫【歷年真題+章節(jié)題庫+考前密訓(xùn)試題】 歡迎加入教師資格證交流群814304627  ，還能和考友一起學(xué)習(xí)交流!

　　11.溫故知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的(　)。

　　A.正遷移

　　B.負遷移

　　C.順向遷移

　　D.逆向遷移

　　12.利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖可以圖解各種觀點是如何相互聯(lián)系的。這屬于(　)。

　　A.精細加工策略

　　B.組織策略

　　C.元認知策略

　　D.資源管理策略

　　13.說課是一種教研活動，它的本質(zhì)是(　)。

　　A.就是實際意義的上課

　　B.是一種上課模擬訓(xùn)練

　　C.將自己的教學(xué)設(shè)計告知聽者

　　D.向別人呈現(xiàn)自己的教學(xué)形象

　　14.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生(　)。

　　A.缺乏正確的道德認識

　　B.缺乏良好的情感

　　C.沒有掌握正確的道德行為方式

　　D.道德意志薄弱

　　15.德育的基本途徑是(　)。

　　A.思想品德課與其他學(xué)科的教學(xué) B.勞動 C.共青團活動 D.班主任工作

　　16.狹義的德育專指(　)。

　　A.家庭德育

　　B.學(xué)校德育

　　C.社會德育

　　D.社區(qū)德育

　　17.教育目的包括三個層次，分別是國家的教育目的、教師的教學(xué)目標和(　)。

　　A.培養(yǎng)目標

　　B.課程計劃

　　C.課程目標

　　D.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標

　　18.教育機構(gòu)或?qū)W校為了實現(xiàn)教育目的而制定的有關(guān)課程設(shè)置的文件是(　)。

　　A.課程標準

　　B.課程方案

　　C.課程目標

　　D.教科書

　　19.強迫癥包括強迫觀念和(　)。

　　A.怪異觀念

　　B.強迫行為

　　C.強迫洗手

　　D.強迫恐懼

　　20.德育應(yīng)堅持正面引導(dǎo)與紀律約束相結(jié)合，所以(　)。

　　A.只采用說服教育法即可

　　B.可以采用適當(dāng)體罰

　　C.說服教育為主，輔以紀律約束

　　D.紀律為主，說服為輔

　　21.一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答問題，這個學(xué)生就能學(xué)會主動向老師請教的行為方式。這屬于哪種行為改變的基本方法?(　)

　　A 強化法 B.行為塑造法 C.示范法D.代幣療法

　　二、辨析題(本大題共 4 小題，每小題 8 分，共 32 分)判斷正誤，并說明理由。

　　22.個體從出生到成熟總是按相同的速度直線發(fā)展。

　　23.瞬時記憶和短時記憶容量有限，長時記憶容量無限。

　　24.將學(xué)習(xí)材料分成一些小的單元，并把這些小的單元置于適當(dāng)?shù)念悇e之中，從而使每項信息和其他信息聯(lián)系在一起。這種方法是精細加工策略。

　　25.教學(xué)有法，但無定法。

　　三、簡答題(本大題共 4 小題，每小題 10 分，共 40 分)

　　26.簡述課程理論的流派。

　　27.簡述不同教養(yǎng)方式對人格差異所構(gòu)成的影響。

　　28.簡述學(xué)校心理健康教育的意義。

　　29.簡述班集體的形成與培養(yǎng)。

　　四、材料分析題(本大題共 2 小題，每小題 18 分，共 36 分)

　　30.小王是班上出了名的“調(diào)皮鬼”，上課不專心，課后追逐打鬧，亂花錢，無節(jié)制，老師找他談話后答應(yīng)改過，但并無實際行動。

　　問題：假如你是小王的老師，將如何運用有關(guān)德育規(guī)律的知識來解決這一現(xiàn)實問題。

　　31.2002 年河北省永年縣一名學(xué)生答寫高考數(shù)學(xué)試卷時在卷面上偷偷畫了一個人頭，并在旁邊寫著“看，這個丑陋的人就是我的數(shù)學(xué)老師”。其數(shù)學(xué)分數(shù)因此被閱卷老師扣掉了 30 分，并得到了閱卷委員的一致同意。

　　2000 年美國邁阿密的一所中學(xué)，學(xué)生阿瑟答完數(shù)學(xué)試卷后，在卷子上畫了一個肥胖的數(shù)學(xué)老師的畫像。數(shù)學(xué)老師在批完卷子之后，用紅色的鉛筆把畫像上那個肥胖的身軀改成肌肉發(fā)達的樣子，然后寫上“這樣看上去更美些”。過了幾天，阿瑟送給數(shù)學(xué)老師一些關(guān)于如何減肥與鍛煉的簡報。

　　問題：同一類事件引出不同的結(jié)果的影響因素是什么?