2020中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力�？己�(jiǎn)答題（四）

　　一、簡(jiǎn)述學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

　�、賯湔n;②上課;③作業(yè)布置與批改;④課外輔導(dǎo);⑤學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

　　其中，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

　　二、簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。

　　德育過(guò)程的基本規(guī)律如下：

　�、俚掠�過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。

　�、诘掠�過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程。學(xué)生的心理矛盾是品德形成的動(dòng)力。

　　③德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程�；顒�(dòng)和交往是學(xué)生思想品德形成的基礎(chǔ)。德育活動(dòng)與交往是一種教育性的活動(dòng)與交往。

　�、艿掠�過(guò)程是長(zhǎng)期、反復(fù)、不斷前進(jìn)的過(guò)程。

　　三、簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法。

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法如下：

　　①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。

　�、诟鶕�(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。

　�、鄢浞掷�用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　�、苷�確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。

　　四、簡(jiǎn)述教師教學(xué)能力的結(jié)構(gòu)。

　　教師的能力結(jié)構(gòu)是指教師勝任教育教學(xué)工作所需要具備的各種能力。

　　主要包括：鉆研和組織教材的能力;了解和研究學(xué)生的能力;組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力;良好的語(yǔ)音表達(dá)能力;學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究能力;課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。