2020中學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》�？技�訓(xùn)題（11）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查。這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是()。

　　A.多感官參與

　　B.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間

　　C.復(fù)習(xí)方式的多樣化

　　D.及時(shí)復(fù)習(xí)

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　2、單項(xiàng)選擇題 “教學(xué)與發(fā)展”的思想是由()提出的。

　　A.赫爾巴特

　　B.贊科夫

　　C.巴班斯基

　　D.布魯納

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　3、單項(xiàng)選擇題 問題解決的關(guān)鍵階段是()

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.理解問題

　　C.提出假設(shè)

　　D.驗(yàn)證假設(shè)

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫 

　　二、簡答題

　　1、簡述新課程理念下師生關(guān)系的特點(diǎn)。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　2、簡述學(xué)校策略的特征。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　3、簡述中學(xué)教學(xué)方法的主要特點(diǎn)。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　三、辨析題

　　1、設(shè)計(jì)“組織者”的目的，是為新的學(xué)習(xí)任務(wù)提供觀念上的固定點(diǎn)，所以“組織者”一定呈現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的材料之前。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　2、根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)。教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)必須著眼于學(xué)生的已有水平。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　四、材料分析題

　　1、

　　閱讀下列材料，運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。

　　對(duì)于新教師，一件有趣的事情是，我自以為了解了課堂，畢竟已經(jīng)在學(xué)校生活了17年。然而只有真正地站在課堂上，我們才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)到底有多復(fù)雜。我痛苦地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)中一個(gè)未被充分認(rèn)識(shí)到的藝術(shù)之一，就是課堂管理。剛開始教學(xué)的時(shí)候還算順利，我和學(xué)生一起先分析了課堂上應(yīng)遵守的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)他們要禮貌待師，并且彼此之間要禮貌相待。

　　我清楚地記得10月末的一天，在做完實(shí)驗(yàn)后，我要求學(xué)生回到自己的座位上來討論一下實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。但是，學(xué)生們根本不聽我的招呼，我連說幾次，沒有絲毫效果。我就一直催促，仍舊如此。直到我的指導(dǎo)教師走進(jìn)教室，這種亂糟糟的局面才得以制止。

　　在我隨后的教學(xué)中，這種情況仍然照舊。我的指導(dǎo)教師對(duì)我說，他會(huì)堅(jiān)定地站在我這一邊。接下來的一周，我的指導(dǎo)教師繼續(xù)觀察課堂并給予我?guī)椭�。我�?duì)班級(jí)管理采取了嚴(yán)厲的措施，并講了我的新規(guī)則要求。那天，我的指導(dǎo)教師說，我有些太婆婆媽媽了。接下來的幾天，我對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格控制。

　　對(duì)于犯錯(cuò)達(dá)到兩次的學(xué)生，我罰他們放學(xué)后留校15分鐘。我在學(xué)生中失去了信任，我被徹底孤立起來。此后不久，我的大學(xué)老師來聽課，也許那天是節(jié)日的緣故，我的心態(tài)比平時(shí)放松得多，課也講得很精彩，并且學(xué)生們也很為他們那天在課堂上的一些發(fā)現(xiàn)欣喜不已。我被他們圍在中間。我突然意識(shí)到這種教學(xué)方式比管教的方式好得多。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫

　　2、

　　在一次關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”的研討會(huì)上，老師們紛紛發(fā)言。王老師說：“在我的課堂上，氣氛比較沉悶，學(xué)生很少發(fā)言，即使發(fā)言也只是按照書本的答案回答�！崩罾蠋熣f：“我們老師非常贊成培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，可不知道如何去做�！睆埨蠋熣f：“在學(xué)校里，考試是個(gè)指揮棒，如果培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，答題時(shí)答案五花八門，學(xué)生怎能通過考試?”

　　請(qǐng)根據(jù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)逐一回答老師們所提出的困惑。

　　查看試題解析 進(jìn)入焚題庫