2019年中學教師資格證教育知識與能力辨析題50道（6）

　　26.常規(guī)性問題和創(chuàng)造性問題是絕對的，不可因人而異。

　　【答案】錯誤。

　　理由：二者是相對的，同樣一種問題解決的方式，對甲可能屬于常規(guī)性的，對乙可能就是創(chuàng)造性的。

　　27.態(tài)度是通過遺傳繼承的。

　　【答案】錯誤。

　　理由：態(tài)度是通過個體與環(huán)境相互作用而形成的，并非天生的。

　　28.只要有強迫觀念，就有神經(jīng)癥的表現(xiàn)。

　　【答案】錯誤。

　　理由：大多數(shù)人都有過強迫觀念，但只有當它干擾了我們的正常適應(yīng)時，才是神經(jīng)癥的表現(xiàn)。

　　29.學生對真實性的問題不理解時，可以給以間接指導(dǎo)。

　　【答案】錯誤。

　　理由：因為事實性的問題不能靠知識經(jīng)驗和思維加以推理，因此對這些問題應(yīng)給以直接指導(dǎo)。

　　30.非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。

　　【答案】錯誤。

　　理由：非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體的目標一致程度。