2019年中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力備考習(xí)題（6）

　　1.人的學(xué)習(xí)主要通過(guò)( )

　　A.視覺(jué)

　　B.聽(tīng)覺(jué)

　　C.嗅覺(jué)

　　D.觸覺(jué)

　　2.形成穩(wěn)定的品德是在( )階段。

　　A.依從

　　B.認(rèn)同

　　C.內(nèi)化

　　D.同化

　　3.( )是繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫現(xiàn)象的又一高峰年齡。

　　A.3～4歲

　　B.5～6歲

　　C.7～8歲

　　D.8～10歲

　　4.“魚(yú)和熊掌，兩者不可兼得�！边@種矛盾心態(tài)是動(dòng)機(jī)沖突形式中的( )沖突。

　　A.雙避

　　B.趨避

　　C.雙趨

　　D.單趨

　　5.“班級(jí)”一詞最早是由( )提出來(lái)的。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.杰克遜

　　C.德魯克

　　6.人們能通過(guò)一個(gè)人的表情來(lái)推測(cè)出他的情緒狀態(tài)，這體現(xiàn)出情緒、情感具有( )。

　　A.信號(hào)功能

　　B.適應(yīng)功能

　　C.動(dòng)機(jī)功能

　　D.組織功能

　　7.學(xué)生根據(jù)爬行動(dòng)物的關(guān)鍵特征，來(lái)判斷某些動(dòng)物是不是爬行動(dòng)物的過(guò)程是( )。

　　A.抽象化

　　B.概括化

　　C.歸納化

　　D.分化

　　8.在陳述性知識(shí)的提取過(guò)程中，最重要的提取線索是( )。

　　A.學(xué)習(xí)情境

　　B.主體狀態(tài)

　　C.知識(shí)的層次組織

　　D.他人的提示

　　9.教師在講課過(guò)程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是( )。

　　A.強(qiáng)度律

　　B.差異律

　　C.活動(dòng)律

　　D.組合律

　　10.自我價(jià)值理論認(rèn)為個(gè)人追求成功的內(nèi)在動(dòng)力是( )。

　　A.自我價(jià)值感

　　B.需要的滿足

　　C.自己的興趣

　　D.適當(dāng)?shù)臍w因

　　【參考答案解析】

　　1.A【解析】有心理學(xué)家證明，人的學(xué)習(xí)83%通過(guò)視覺(jué)，11%通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，3.5%通過(guò)嗅覺(jué)，1.5%通過(guò)觸覺(jué)，1%通過(guò)味覺(jué)。

　　2.C【解析】?jī)?nèi)化是指在思想觀點(diǎn)上與社會(huì)規(guī)范及其價(jià)值一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。此時(shí)，穩(wěn)定的品德形成。

　　3.C【解析】研究發(fā)現(xiàn)，7～8歲是繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫現(xiàn)象的又一高峰年齡。

　　4.C【解析】雙趨沖突是指從自己同時(shí)都很喜愛(ài)的兩個(gè)事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。

　　5.A【解析】略。

　　6.A【解析】情緒和情感的信號(hào)功能是指情緒和情感在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能，這種功能是通過(guò)表情實(shí)現(xiàn)的。

　　7.D【解析】對(duì)客觀事物進(jìn)行分辨是概念形成的重要一步。辨別滲透于概念形成的全過(guò)程，從發(fā)覺(jué)客觀事物的屬性或特征(抽象化)，到對(duì)這些屬性或特征的認(rèn)同(類化)，然后過(guò)渡到對(duì)客觀事物的屬性或特征之間差異的認(rèn)識(shí)(辨別或分化)。

　　8.C【解析】陳述性知識(shí)從長(zhǎng)時(shí)記憶中提取信息時(shí)，需要依據(jù)一定的線索：(1)提取信息離不開(kāi)聯(lián)想，各種聯(lián)想(如接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想)都是基本的提取線索;(2)知識(shí)的層次組織是一種最重要的提取線索;(3)學(xué)習(xí)情境和主體狀態(tài)也是提取知識(shí)的重要線索;(4)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時(shí)的姿勢(shì)也可以成為提取線索。

　　9.A【解析】教學(xué)過(guò)程中教師的言語(yǔ)必須達(dá)到一定強(qiáng)度，才能為學(xué)習(xí)者清晰地感知。這是對(duì)感知規(guī)律中強(qiáng)度律的運(yùn)用。

　　10.A【解析】自我價(jià)值感是個(gè)體追求成功的內(nèi)在動(dòng)力。

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