2019年中學教師資格教育知識與能力備考習題（1）

　　1.2018 年是蔡元培先生誕辰 150 周年，先生一生對教育事業(yè)做出了突出的貢獻，曾被稱為“學界泰斗，人世楷�！�，下列觀點屬于蔡元培的是( )。

　　A.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性

　　B.做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人

　　C.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

　　D.使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)

　　2.“教育的一個目的是要引出我們人類天性中共同的要素，這些要素在任何時間或任何地方都是相同的�！边@句話屬于( )的觀點。

　　A.改造主義教育

　　B.要素主義教育

　　C.永恒主義教育

　　D.存在主義教育

　　3.我國古代的學府中，以尺牘、辭賦、字畫為教學和研究內容的學校是( )。

　　A.太學

　　B.國子學

　　C.鴻都門學

　　D.稷下學宮

　　4.建國初期，我國在農村開展了大規(guī)模掃除文盲教育，大力推行簡化漢字。進入 21 世紀后，中國實現(xiàn)了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標，不少學校開始教授繁體字。這體現(xiàn)出了教育的( )。

　　A.歷史性

　　B.相對獨立性

　　C.歷史繼承性

　　D.不平衡性

　　5.思想品德老師小冉在講授《堅強》一課時，為了讓學生能夠更深刻地理解堅強意志的表現(xiàn)和含義，要求學生課前搜集有關“堅強”的古詩句和經典人物事例。但出乎預料的是，布置這樣的作業(yè)不僅讓學生復習了語文課上的重點古詩詞，而且整理搜集的內容也對日后的語文寫作大有裨益。這說明教育具有( )。

　　A.正向顯性功能

　　B.正向隱性功能

　　C.負向顯性功能

　　D.負向隱性功能

　　6.下列教育人物與觀點對應錯誤的是( )。

　　A.孟子——“染于蒼則蒼，染于黃則黃”

　　B.夸美紐斯——“把一切教育教給一切人”

　　C.柏拉圖——“寓學習于游戲”

　　D.荀子——“人之性惡明矣，其善者偽也”

　　7.按照美國教育哲學家謝弗勒的三種教育的定義方式，“教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動”這一定義屬于( )。

　　A.描述性定義

　　B.綱領性定義

　　C.規(guī)定性定義

　　D.解釋性定義

　　8.人類身體的發(fā)展是按“首尾法則和近遠法則”進行著的。如新生兒的頭部很大，同身體與四肢不成比例，經過一定時期的發(fā)展，就漸趨于平衡。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的( )。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.個別差異性

　　D.不平衡性

　　9.“譬如練絲，染之藍則青，染之丹則赤”體現(xiàn)了( )的觀點。

　　A.內發(fā)論

　　B.外鑠論

　　C.二因素論

　　D.多因素相互作用論

　　10.下列關于教育與社會生產力關系的表述正確的是( )。

　　A.生產力水平決定教育的領導權

　　B.生產力水平決定著受教育的權利和程度

　　C.生產力水平決定著教育的規(guī)模和速度

　　D.生產力水平決定著教育目的

　　1-5 ACCAB

　　6-10 AAABC