2019年中學教師資格證教育知識與能力簡答題專項練習三

　　1. 簡述教育目的的作用

　　(1)教育目的的導向作用;

　　(2)教育目的的激勵作用;

　　(3)教育目的的評價作用。

　　2. 簡述教育目的的相關(guān)理論

　　(1)社會本位論，教育目的是為社會培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會化，社會價值高于個人價值;

　　(2)個人本位論，教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要，注重教育對個人的價值;

　　(3)個人本位與社會本位的歷史的、具體的統(tǒng)一。

　　3. 我國教育目的的基本精神

　　(1)要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一;

　　(2)要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展;

　　(3)適應時代要求，強調(diào)學生個性的發(fā)展，重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

　　(4)注重提高全民素質(zhì)。

　　4. 簡述全面發(fā)展教育的組成部分包括哪些內(nèi)容

　　(1)德育，在全面發(fā)展教育中起靈魂和統(tǒng)帥作用;

　　(2)智育，在全面發(fā)展教育中起前提和支持作用;

　　(3)體育，在全面發(fā)展教育中起基礎(chǔ)作用;

　　(4)美育，在全面發(fā)展教育中起動力作用;

　　(5)勞動技術(shù)，勞動技術(shù)教育起綜合德育、智育、體育和美育的作用。

　　5. 簡述德育的基本任務

　　(1)培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì);

　　(2)培養(yǎng)學生正確的政治方向;

　　(3)培養(yǎng)學生正確的價值觀;

　　(4)培養(yǎng)學生良好、健康的心理品質(zhì);

　　(5)培養(yǎng)學生良好的思想品德能力等。