2018教師資格證《中學(xué)教育知識與能力》精選試題7

　　辨析題

　　1.教學(xué)中應(yīng)用首尾時(shí)間來處理課堂紀(jì)律問題、整理材料之類的事。

　　2.思維越靈活，相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設(shè)。

　　3.態(tài)度可以影響某些行為的出現(xiàn)，有什么態(tài)度就有什么行為。

　　4.行為塑造法的優(yōu)點(diǎn)是可使獎勵的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。

　　5.課堂里的人際關(guān)系對課堂氣氛沒有影響。

　　6.“授人以魚，不如授人以漁”說明學(xué)習(xí)方法比傳授知識更重要。

　　7.古代斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容豐富，方法靈活。

　　8.20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向高等教育延伸。

　　9.杜威強(qiáng)調(diào)教師在教育中的中心地位，所以他的教育理論也被稱為教師中心理論。

　　10.西方古代教育以埃及和雅典最為典型。