1.學(xué)與教的過(guò)程中傳遞的主要信息是( )。
A.教學(xué)媒體B.教師c.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法
2.埃里克森認(rèn)為,12~18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )。
A.自主感B.主動(dòng)性C.勤奮感D.自我同一性
3.專家型教師通常是用( )方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。
A.開(kāi)門見(jiàn)山式B.迂回曲折式C.導(dǎo)入式D.實(shí)驗(yàn)式
4.我國(guó)古代醫(yī)書(shū)《內(nèi)經(jīng)》中就有“怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎”的記載,這說(shuō)明情緒情感具有( )。
A.動(dòng)機(jī)功能B.調(diào)控功能C.健康功能D.信號(hào)功能
5.人格發(fā)展階段理論的提出者是( )。
A.皮亞杰B.柯?tīng)柌馛.埃里克森D.華生
6.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”,這樣的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.連鎖學(xué)習(xí)C .概念學(xué)習(xí)D.辨別學(xué)習(xí)
7.學(xué)習(xí)程度需達(dá)到( ),學(xué)習(xí)效果才最佳。
A.50%B.100%C.150%D.200%
8.教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種?( )
A.提出申請(qǐng)B.受理C.參加資格考試D.頒發(fā)證書(shū)
9.下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始的
C.將每年的9月l0日定為教師節(jié)是在1988年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)上確定的
D.對(duì)于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講
10.在技能學(xué)習(xí)的最初階段,( )對(duì)技能學(xué)習(xí)有非常明顯的促進(jìn)作用。
A.知識(shí)B.能力C.練習(xí)D.活動(dòng)
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論