2017中學教師資格證考試《教育知識與能力》猜題卷（六）

2017中學教師資格證考試《教育知識與能力》猜題卷（六）

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.“教育萬能”論的代表人物是(　　)。

　　A.柏拉圖

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.洛克

　　2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是(　　)。

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊可夫

　　3.研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果(　　)。

　　A.有影響

　　B.沒有影響

　　C.幾乎沒有影響

　　D.有實質(zhì)性影響

　　4.教學目標是預(yù)期學生通過教學活動獲得的(　　)。

　　A.思維品質(zhì)

　　B.學習內(nèi)容

　　C.學習結(jié)果

　　D.知識技能

　　5.教師的領(lǐng)導風格對課堂管理有(　　)。

　　A.一定的幫助

　　B.直接影響

　　C.較弱的影響

　　D.間接影響

　　6.“教育即生長”是教育哲學家(　　)的觀點。

　　A.赫爾巴特

　　B.皮亞杰

　　C.杜威

　　D.瓦·根舍因

　　7.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式是(　　)。

　　A.智力技能

　　B.知識遷移

　　C.智力

　　D.思維程序

　　8.“學而時習之”“溫故而知新”體現(xiàn)教學要貫徹(　　)原則。

　　A.啟發(fā)性

　　B.直觀性

　　C.鞏固性

　　D.漸進性

　　9.以斯金納的程序教學理論為代表的教學理論是(　　)教學理論。

　　A.哲學取向的

　　B.行為主義的

　　C.情感的

　　D.認知的

　　10.教師成為一個專業(yè)工作人員，能夠?qū)�教育問題做出反省性思考，屬于教師專業(yè)發(fā)展階段的(　　)階段。

　　A.求生期

　　B.鞏固期

　　C.更新期

　　D.成熟期

　　11.最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學家是(　　)。

　　A.巴甫洛夫

　　B.艾賓浩斯

　　C.斯金納

　　D.馮特

　　12.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)(　　)的測驗。

　　A.成就水平

　　B.能力形成

　　C.結(jié)構(gòu)

　　D.智力發(fā)展

　　13.“仁者見仁，智者見智”說明(　　)。

　　A.知覺的選擇性

　　B.知覺的理解性

　　C.知覺的恒常性

　　D.知覺的整體性

　　14.以下的理論，哪一項是維納提出的?(　　).

　　A.成就動機歸因理論

　　B.自我效能感理論

　　C.成就動機理論

　　D.需要層次理論

　　15.彈鋼琴的人可以演奏電子琴是因為(　　)。

　　A.負遷移

　　B.正遷移

　　C.原型啟發(fā)

　　D.定勢

　　16.最容易導致自殺的不良情緒是(　　)。

　　A.抑郁

　　B.驚奇

　　C.厭惡

　　D.暴怒

　　17.心理學應(yīng)通過內(nèi)省法探尋在不同刺激環(huán)境下心理的構(gòu)成元素，主張這一觀點的心理學流派是(　　)。

　　A.構(gòu)造主義心理學

　　B.機能主義心理學

　　C.格式塔心理學

　　D.行為主義心理學

　　18.柯爾伯格研究兒童道德發(fā)展的方法是(　　)。

　　A.對偶故事法

　　B.兩難故事法

　　C.實驗法

　　D.觀察法

　　19.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于青年期的特征是(　　)。

　　A.建立同一感和防止同一感混亂

　　B.獲得勤奮感而克服自卑感

　　C.獲得親密感以避免孤獨感

　　D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感

　　20.“只要有人類社會，就有教育”，說明教育具有(　　)。

　　A.歷史性

　　B.繼承性

　　C.永恒性

　　D.相對獨立性

　　21.心理定勢對解決問題具有(　　)。

　　A.積極作用

　　B.消極作用

　　C.既有積極作用也有消極作用

　　D.無作用