2017年小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)預(yù)測試題一

　　一、單選題

　　1.把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)結(jié)合起來的教學(xué)組織形式屬于( )

　　A.特朗普制

　　B.分組教學(xué)

　　C.班級授課制

　　D.道爾頓制

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普于20世紀(jì)50年代提出的一種教學(xué)組織形式。這種教學(xué)組織形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。

　　2.教育科學(xué)研究的三個基本要素是( )

　　A.客觀事實、研究課題、方法技術(shù)

　　B.研究課題、科學(xué)理論、研究手段

　　C.客觀事實、科學(xué)理論、方法技術(shù)

　　D.研究對象、方法技術(shù)、研究成果

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　教育研究同所有的科學(xué)研究一樣，由三個基本要素組成，即客觀事實、科學(xué)理論和方法技術(shù)。

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　　3.在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是( )

　　A.凱洛夫的《教育學(xué)》

　　B.盧梭的《愛彌兒》

　　C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

　　D.布魯納的《教學(xué)論》

　　【答案】：C

　　4.( )即認(rèn)識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問題。

　　A.實踐性知識

　　B.本體性知識

　　C.文化知識

　　D.條件性知識

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　條件性知識即認(rèn)識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，主要是解決如何將知識傳授給學(xué)生，即解決“如何教”的問題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問題;實踐性知識，即課堂情境知識，體現(xiàn)教師個人的教育教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。

　　5.我國地域遼闊、南北差異較大，為了使教學(xué)不脫離實際，必須補充必要的鄉(xiāng)土材料。這體現(xiàn)了( )

　　A.啟發(fā)性原則

　　B.理論聯(lián)系實際原則

　　C.鞏固性原則

　　D.因材施教原則

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　補充必要的鄉(xiāng)土教材是貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求之一。

　　6.以下哪種評價常作為選拔和甄別的依據(jù)( )

　　A.絕對性評價

　　B.相對性評價

　　C.形成性評價

　　D.總結(jié)性評價

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　相對性評價具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。

　　7.“壬戌學(xué)制”以( )學(xué)制為藍(lán)本，雖然幾經(jīng)修改，但變動不大，一直沿用到全國解放初期。

　　A.美國

　　B.日本

　　C.歐洲

　　D.俄國

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學(xué)制為藍(lán)本，頒布了“壬戌學(xué)制”。

　　8.小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試屬于( )

　　A.形成性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.相對性評價

　　D.絕對性評價

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　絕對性評價又稱為目標(biāo)參照性評價(標(biāo)準(zhǔn)參照評價)，是運用目標(biāo)參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評價。進(jìn)行評價時，每個人的成績只與統(tǒng)一的、固定的客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，即這種評價并不照顧評價對象的整體水平狀況而提高或降低評價標(biāo)準(zhǔn)。題干的描述屬于絕對性評價。

　　9.中國近代史上最早正式成立的公立小學(xué)堂是( )

　　A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班

　　B.上海瀘南三等學(xué)堂

　　C.南洋公學(xué)外院

　　D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立小學(xué)堂(這可算作中國公立小學(xué)的始祖)。

　　10.由教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書或教師的提問，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)述，讓學(xué)生再一次明確本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容。這是課堂總結(jié)( )的體現(xiàn)。

　　A.圖表法

　　B.呼應(yīng)法

　　C.復(fù)述法

　　D.比較法

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　題干的描述體現(xiàn)了課堂總結(jié)的復(fù)述法。

　　11.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的方法是( )

　　A.訪談?wù){(diào)查

　　B.調(diào)查表法

　　C.查閱資料法

　　D.問卷調(diào)查

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　在教育調(diào)查研究中，常用的調(diào)查方法有查閱資料、問卷法、開調(diào)查會、訪談法和調(diào)查表法，其中最基本、使用最廣泛的方法是問卷調(diào)查。

　　12.小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )

　　A.教學(xué)衛(wèi)生保健

　　B.用腦衛(wèi)生保健

　　C.用眼衛(wèi)生保健

　　D.合理飲食

　　【答案】：A

　　13.科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是( )的具體表現(xiàn)。

　　A.情感

　　B.意志

　　C.性格

　　D.想象

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　意志是指人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的、動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。

　　14.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為( )

　　A.常規(guī)管理

　　B.目標(biāo)管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　題干描述的是平行管理的概念。

　　15.在品德形成的認(rèn)同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上( )

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認(rèn)可

　　D.與他人思想接近

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　題干描述的是認(rèn)同的概念。

　　二、填空題

　　1.教育科學(xué)研究的意義有哪些?

　　【答案】：

　　(1)推動教育改革與發(fā)展;(2)提高教育質(zhì)量;(3)提升教師自身素質(zhì);(4)完善和發(fā)展教育理論。

　　2.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢。

　　【答案】：

　　(1)以學(xué)生發(fā)展為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與培養(yǎng)個性相結(jié)合;(2)穩(wěn)定并加強基礎(chǔ)教育(課程的社會化、生活化和能力化，加強實踐性，由“雙基”到“四基”);(3)加強道德教育和人文教育，加強課程科學(xué)性與人文性融合;(4)加強課程綜合化;(5)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，加強課程個性化和多樣化;(6)課程法制化。

　　3.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。

　　【答案】：

　　(1)學(xué)習(xí)材料的特點;(2)原有的知識結(jié)構(gòu);(3)對學(xué)習(xí)情境的理解;(4)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)(心向);(5)學(xué)習(xí)策略的水平;(6)智力與能力;(7)教師的指導(dǎo)。

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