2016教師資格考試中學《教育知識與能力》章節(jié)習題十九

2016教師資格考試中學《教育知識與能力》章節(jié)習題十九

　　1.在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現了【B】。

　　A.社會本位論思想

　　B.個人本位論思想

　　C.社會效益論思想

　　D.教育無目的論思想

　　2.師生關系在社會道德方面是【C】。

　　A.授受關系

　　B.指導和被指導關系

　　C.相互促進關系

　　D.相互制約關系

　　3.在人文教育與科學教育的關系問題上。應堅持的是【C】。

　　A.堅持人文教育為主

　　B.堅持科學教育為主

　　C.堅持人文教育與科學教育的攜手并進

　　D.要看情況而定

　　4.結構主義課程理論的代表是【C】。

　　A.杜威

　　B.懷特海

　　C.布魯納

　　D.克伯屈

　　5.人本主義心理學的代表是【B】。

　　A.華生

　　B.馬斯洛

　　C.霍爾

　　D.杜威

　　6.進入中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務是形成【B】。

　　A.信任感

　　B.自我同一感

　　C.主動感

　　D.勤奮感

　　7.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保。任意選擇一個。不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何。我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜�！边@是【B】。

　　A.遺傳決定論的觀點

　　B.環(huán)境決定論的觀點

　　C.家庭決定論的觀點

　　D.兒童決定論的觀點

　　8.安德森的產生式遷移理論是【C】的現代翻版。

　　A.關系轉換說

　　B.經驗內化說

　　C.共同要素說

　　D.形式訓練說

　　9.現代教育的【C】是指：一方面，科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經驗的束縛。

　　A.公共性

　　B.生產性

　　C.科學性

　　D.終身性

　　10.教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于【C】。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.康德

　　D.洛克

　　11.影響受教育者的數量和教育質量的因素是【B】。

　　A.政治經濟制度

　　B.科學技術

　　C.生產力

　　D.社會性質

　　12.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是【B】。

　　A.成熟

　　B.遺傳素質

　　C.環(huán)境

　　D.教育

　　13.在教學過程中，素質教育強調的是【B】，而不是簡單地獲得結果。

　　A.記憶知識

　　B.“發(fā)現”知識

　　C.積累知識

　　D.搜集知識

　　14.堅持四項基本原則教育屬于【C】。

　　A.道德素質教育

　　B.思想素質教育

　　C.政治素質教育

　　D.心理素質教育

　　15.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的【A】。

　　A.條件

　　B.任務

　　C.途徑

　　D.結果

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