2016教師資格證考試《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考前密押卷一

　　2016教師資格證考試《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考前模擬卷一

　　(后附參考答案)

　　一、單項(xiàng)選擇題(共30道題，每題2分，共60分)

　　1.教育學(xué)研究的對(duì)象是(　)。

　　A.教育現(xiàn)象

　　B.教育事實(shí)

　　C.教育問(wèn)題

　　D.教育規(guī)律

　　2.古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在(　)中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了教育的概念。

　　A.《美諾篇》

　　B.《金言》

　　C.《政治學(xué)》

　　D.《理想國(guó)》

　　3.現(xiàn)代學(xué)制首先產(chǎn)生于(　)。

　　A.亞洲

　　B.歐洲

　　C.北美洲

　　D.南美洲

　　4.為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定心理學(xué)理論基礎(chǔ)的是(　)。

　　A.皮亞杰

　　B.維果斯基

　　C.布盧姆

　　D.施太倫

　　5.主張以個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定教育目的，就形成了(　)。

　　A.神學(xué)的教育目的論

　　B.教育無(wú)目的論

　　c.個(gè)人本位的教育目的論

　　D.社會(huì)本位的教育目的論

　　6.蔡元培倡導(dǎo)的“以美育代宗教說(shuō)”實(shí)質(zhì)上是美育的(　)的代表。

　　A.直接功能

　　B.間接功能

　　C.附帶功能

　　D.超越性功能

　　7.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，被稱為(　)。

　　A.課程計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教材

　　D.教科書(shū)

　　8.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.教學(xué)

　　B.德育

　　C.管理

　　D.科研

　　9.教學(xué)工作的基礎(chǔ)是教學(xué)工作實(shí)施的(　)環(huán)節(jié)。

　　A.上課

　　B.布置和批改作業(yè)

　　C.備課

　　D.課外輔導(dǎo)

　　10.學(xué)生集體是否有健康的(　)是集體成熟的重要標(biāo)志。

　　A.活動(dòng)

　　B.集體輿論

　　C.干部隊(duì)伍

　　D.共同目標(biāo)

　　11.以下咨詢方法中，屬于側(cè)重訓(xùn)練行為的方法是(　)。

　　A.深入共感

　　B.鼓勵(lì)表達(dá)

　　C.改變認(rèn)知

　　D.行為契約

　　12.對(duì)于知識(shí)水平、情意狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能等的數(shù)量化測(cè)定，是指(　)。

　　A.測(cè)量

　　B.測(cè)驗(yàn)

　　C.考試

　　D.評(píng)價(jià)

　　13.良好測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)到預(yù)先想測(cè)的知識(shí)和能力程度的指標(biāo)是(　)。

　　A.效度

　　B.難度

　　C.區(qū)分度

　　D.信度

　　[Yao_page]14.在心理咨詢和治療過(guò)程中提出“當(dāng)事人中心”觀點(diǎn)的是(　)。

　　A.羅杰斯

　　B.沃恩

　　C.布洛克爾

　　D.馬斯洛

　　15.班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是(　)。

　　A.班主任工作的思想

　　B.班主任工作的目的

　　C.班主任工作的內(nèi)容

　　D.班主任工作的方法

　　16.以下不屬于范例教學(xué)基本特征的是(　)。

　　A.基本性

　　B.基礎(chǔ)性

　　C.有效性

　　D.范例性

　　17.把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生合編在一個(gè)班級(jí)，采用直接教學(xué)和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式，被稱為(　)。

　　A.班級(jí)授課制

　　B.分層教學(xué)

　　C.小班教學(xué)

　　D.復(fù)式教學(xué)

　　18.提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是(　)。

　　A.烏申斯基

　　B.皮亞杰

　　C.維果斯基

　　D.魯利亞

　　19.班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括(　)。

　　A.信息功能

　　B.反饋功能

　　C.動(dòng)機(jī)功能

　　D.強(qiáng)化功能

　　20.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方式是(　)。

　　A.接受學(xué)習(xí)

　　B.意義學(xué)習(xí)

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D.觀察學(xué)習(xí)

　　21.元認(rèn)知研究的代表人物是(　)。

　　A.加涅

　　B.弗拉維爾

　　C.維果斯基

　　D.列昂捷夫

　　22.1966年提出動(dòng)作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是(　)。

　　A.安德森

　　B.韋特海默

　　C.烏申斯基

　　D.辛普森

　　23.遷移的圖式理論的代表人物是(　)。

　　A.里德

　　B.賈德

　　C.苛勒

　　D.羅斯

　　24.斯騰伯格提出的智力理論是(　)。

　　A.群因素論

　　B.多重智力論

　　C.三維結(jié)構(gòu)理論

　　D.智力三元論

　　25.提出“離差智商”概念的心理學(xué)家是(　)。

　　A.比奈

　　B.推孟

　　C.韋克斯勒

　　D.高爾頓

　　26.提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是(　)。

　　A.潘菽

　　B.維果斯基

　　C.羅杰斯

　　D.馬斯洛

　　27.提高教師教學(xué)監(jiān)控能力的技術(shù)不包括(　)。

　　A.自我反思技術(shù)

　　B.角色改變技術(shù)

　　C.教學(xué)反饋技術(shù)

　　D.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)技術(shù)

　　28.我國(guó)第一本教育心理學(xué)教科書(shū)的編寫(xiě)者是(　)。

　　A.陶行知

　　B.潘菽

　　C.房東岳

　　D.廖世承

　　29.從事新學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)者身心的發(fā)展水平對(duì)學(xué)習(xí)的適合性，被稱為(　)。

　　A.關(guān)鍵期

　　B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　C.最近發(fā)展區(qū)

　　D.印刻現(xiàn)象

　　[Yao_page]30.下列哪項(xiàng)學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)?(　)

　　A.學(xué)生興趣盎然地聽(tīng)科普講座

　　B.學(xué)生諧音法記憶單詞

　　C.科學(xué)家探索新材料

　　D.玩走迷宮游戲

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