1[.單選題]人們常說“聰明早慧”“大器晚成”,這說明人的身心發(fā)展具有()。
A.階段性
B.互補(bǔ)性
C.順序性
D.差異性
[答案]D
[解析]由于遺傳、環(huán)境、教育和其自身的主觀能動(dòng)性的不同,人在身心發(fā)展上存在著個(gè)別差異。有的兒童身心的某些方面在較早的年齡已發(fā)展到較高的水平。有的則在較晚的年齡才出現(xiàn)某些特征,這就是人們常說的“聰明早慧”“大器晚成”。
2[.單選題]素質(zhì)教育的實(shí)施對象是()。
A.中小學(xué)教育
B.幼兒教育、中小學(xué)教育
C.幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育
D.幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育
[答案]D
[解析]素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級教育,素質(zhì)教育同時(shí)貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。
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3[.單選題]教師的批評與不贊揚(yáng),與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績()。
A.存在正相關(guān)
B.關(guān)系不明顯
C.存在負(fù)相關(guān)
D.有利有弊
[答案]C
[解析]盡管教師的表揚(yáng)次數(shù)與學(xué)生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系,但教師的批評或不贊揚(yáng)與學(xué)生的成績之間卻存在著負(fù)相關(guān)。
4[.單選題]素質(zhì)教育應(yīng)把()放在首要位置。
A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
[答案]C
[解析]素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“五育并舉”,各育之間互相依存、相互促進(jìn)、相互制約,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中德育在全面發(fā)展教育中起靈魂與統(tǒng)帥作用。
5[.單選題]與新手型教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活,以學(xué)生為中心,并具有()。
A.系統(tǒng)性
B.結(jié)構(gòu)性
C.預(yù)見性
D.實(shí)效性
[答案]C
[解析]專家型教師能夠根據(jù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與兒童發(fā)展的特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合現(xiàn)有的教育條件,擬定合理的教育目標(biāo)、適宜的教育內(nèi)容和方法,教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法之間富于邏輯性、創(chuàng)新性,教學(xué)的針對性、預(yù)見性強(qiáng)。
6[.單選題]我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是()。
A.德育
B.勞動(dòng)技術(shù)教育
C.體育
D.智育
[答案]A
[解析]德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用。
7[.單選題]以下觀點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是()。
A.考試與素質(zhì)教育的關(guān)系是對立的
B.應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位,強(qiáng)化普及意識(shí)
D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背
[答案]A
[解析]A項(xiàng)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,說法過于片面,素質(zhì)教育與考試二者之間并不矛盾。推行素質(zhì)教育就是要對考試的內(nèi)容、方法以及對考試結(jié)果的評價(jià)等都進(jìn)行一系列的改革,建立旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,促進(jìn)教師不斷提高素質(zhì)和不斷促進(jìn)課程、教材、教學(xué)改革的評價(jià)體系。只要正確地、科學(xué)地實(shí)施考試,就完全可以引導(dǎo)素質(zhì)教育走向既定的目標(biāo)。同時(shí),可以有效地激發(fā)和維持學(xué)生的積極性,投入到學(xué)習(xí)過程,從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。
8[.單選題]素質(zhì)教育的首要任務(wù)是()。
A.提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
C.提高全體受教育者的審美素質(zhì)
D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力
[答案]B
[解析]素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的,以提高國民的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。素質(zhì)教育的首要任務(wù)即提高國民的思想道德素質(zhì)。
9[.單選題]數(shù)學(xué)老師王老師,在上課時(shí)不僅教授學(xué)生知識(shí),同時(shí)也帶領(lǐng)大家一步步進(jìn)行推導(dǎo),得出結(jié)論后,鼓勵(lì)大家今后學(xué)習(xí)中在掌握知識(shí)的同時(shí)也要知道其中道理。王老師這一想法符合教育觀中的()。
A.學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展促進(jìn)者
B.關(guān)注人
C.重結(jié)論同時(shí)更重過程
D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
[答案]C
[解析]該老師不僅教授知識(shí)而且講授推導(dǎo)過程,不只是關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果和分?jǐn)?shù),更注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程。
10[.單選題]()是深化教育改革,促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo),當(dāng)前又是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。
A.改革高考制度
B.改革對教師的評價(jià)體制
C.更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想
D.提高教師社會(huì)地位
[答案]C
[解析]更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo),當(dāng)前又是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。故選C。
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執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論