2021教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》章節(jié)沖刺題（十四）：職業(yè)理念

　　1[.單選題]發(fā)展的“關(guān)鍵期”或“最 佳期”的概念是心理學(xué)家根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的()規(guī)律提出來(lái)的。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.互補(bǔ)性

　　[答案]C

　　[解析]個(gè)體同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的。個(gè)體的發(fā)展具有一定的關(guān)鍵期，這就要求教育工作者要及時(shí)施教。

　　2[.單選題]馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐是()。

　　A.教育的國(guó)際化趨勢(shì)

　　B.素質(zhì)教育

　　C.新課程改革

　　D.教育改革的實(shí)踐

　　[答案]B

　　[解析]素質(zhì)教育提倡人的全面發(fā)展，它是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐。

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　　3[.單選題]馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指()。

　　A.德、智、體、美全面發(fā)展

　　B.個(gè)人的智力充分、自由的發(fā)展

　　C.人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展

　　D.個(gè)人在體力上的充分發(fā)展

　　[答案]C

　　[解析]C項(xiàng)的內(nèi)容最能充分概括馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。

　　4[.單選題]關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述不正確的是()。

　　A.全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的

　　B.全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性，視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體

　　C.全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展

　　D.全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/p>

　　[答案]C

　　[解析]全面發(fā)展是建立在注重個(gè)性發(fā)展、尊重規(guī)律基礎(chǔ)之上的，不等于同步發(fā)展。

　　5[.單選題]在教育中采用“一刀切”“一鍋煮”“整齊劃一”的方法，違背了個(gè)體身心發(fā)展的()規(guī)律。

　　A.不平衡性

　　B.階段性

　　C.順序性

　　D.個(gè)別差異性

　　[答案]D

　　[解析]“一刀切”“一鍋煮”“整齊劃一”的教育方法完全忽視了個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性規(guī)律，不利于達(dá)到良好的教育效果。@##

　　6[.單選題]現(xiàn)代學(xué)生的基本特點(diǎn)包括()①學(xué)生是發(fā)展性的人②學(xué)生是完整性的人③學(xué)生是主體性的人④學(xué)生是具有差異性的人

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.②③④

　　[答案]A

　　[解析]現(xiàn)代學(xué)生的基本特點(diǎn)包括：(1)學(xué)生是主體性的人;(2)學(xué)生是發(fā)展性的人;(3)學(xué)生是完整性的人;(4)學(xué)生是個(gè)性化的人。@##

　　7[.單選題]“我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理�！边@句話可以用來(lái)說(shuō)明我國(guó)社會(huì)主義條件下師生關(guān)系的()

　　A.民主平等

　　B.教學(xué)相長(zhǎng)

　　C.愛(ài)生尊師

　　D.互容互信

　　[答案]A

　　[解析]“我愛(ài)我?guī)熚腋鼝?ài)真理”這句名言可以用來(lái)說(shuō)明我國(guó)社會(huì)主義條件下師生關(guān)系的民主平等特點(diǎn)。@##

　　8[.多選題]反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括()。

　　A.職業(yè)道德

　　B.了解學(xué)生，尊重學(xué)生

　　C.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　D.交流與反思

　　[答案]ABCD

　　[解析]反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括職業(yè)道德;了解學(xué)生，尊重學(xué)生;教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：交流與反思。

　　9[.多選題]培養(yǎng)兼?zhèn)?)的一代新人是時(shí)代對(duì)教育的要求，是社會(huì)對(duì)教師的期望。

　　A.高尚品德與聰明才干

　　B.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

　　C.有鮮明個(gè)性、善于合作

　　D.豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)試能力

　　[答案]ABC

　　[解析]培養(yǎng)兼?zhèn)涓呱衅返屡c聰明才干、“創(chuàng)新精神”與“實(shí)踐能力”，具有鮮明個(gè)性且善手合作的一代新人，是時(shí)代對(duì)教育的要求，是社會(huì)對(duì)教師的期望。

　　10[.多選題]教師要從每個(gè)學(xué)生的()出發(fā)實(shí)施教學(xué)。

　　A.個(gè)性特點(diǎn)

　　B.認(rèn)知特點(diǎn)

　　C.特殊教育需求

　　D.年齡特點(diǎn)

　　[答案]ABC

　　[解析]

　　11[.多選題]教師要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，()地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

　　A.主動(dòng)

　　B.被動(dòng)

　　C.有見(jiàn)地

　　D.自由

　　[答案]AC

　　[解析]教師要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地、有見(jiàn)地地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛(ài)學(xué)”“我善學(xué)”，發(fā)展自我調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

　　12[.多選題]終身學(xué)習(xí)又特指()，這是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長(zhǎng)的支柱。

　　A.學(xué)會(huì)求知

　　B.學(xué)會(huì)做事

　　C.學(xué)會(huì)共處

　　D.學(xué)會(huì)做人

　　[答案]ABCD