2018教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》專項試題3

　　一、單項選擇題

　　1.鵬鵬12歲，因盜竊被公安機(jī)關(guān)拘留，班主任唐老師因有感觸，在微博中描述了此事，并采用了鵬鵬的真實姓名。唐老師的做法(　　)。

　　A.合法，微博是唐老師的個人空間，有發(fā)表的自由

　　B.合法，唐老師的做法可以對其他同學(xué)起到教育的作用

　　C.不合法，違反了《人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　D.不合法，違反了《人民共和國教師法》

　　【參考答案】C

　　【導(dǎo)師點睛】《人民共和國未成年入保護(hù)法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。結(jié)合題干，本題選C。

　　2.教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的(　　)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。

　　A.安全保護(hù)工作

　　B.思想道德建設(shè)

　　C.精神文明建設(shè)

　　D.遵守紀(jì)律的意識

　　【參考答案】B

　　【導(dǎo)師點睛】本題考查《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的制定目的。《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第一條即指出此規(guī)定的目的是，為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。

　　3.第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。為人類社會進(jìn)入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻(xiàn)的人物是(　　)。

　　A.牛頓、史蒂芬孫

　　B.法拉第、西門子

　　C.門捷列夫、馬可尼

　　D.巴斯德、卡爾·本茨

　　【參考答案】B

　　【導(dǎo)師點睛】發(fā)電機(jī)的發(fā)明把人類社會帶入了電氣化時代。1831年，法拉第將一個封閉電路中的導(dǎo)線通過電磁場，導(dǎo)線轉(zhuǎn)動時有電流流過電線，法拉第因此了解到電和磁場之間有某種緊密的關(guān)聯(lián)，即電磁感應(yīng)原理。他還利用這個原理建造了第一座發(fā)電機(jī)原型，其中包括了在磁場中回轉(zhuǎn)的銅盤，此發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了電力。第一臺具有實用價值的發(fā)電機(jī)是1867年由德國發(fā)明家韋納·馮·西門子做出來的。他對發(fā)電機(jī)提出了重大改進(jìn)，在發(fā)電機(jī)上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增強(qiáng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的電流。因此法拉第和西門子為人類社會進(jìn)入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻(xiàn)。本題正確答案為B。

　　4.實施素質(zhì)教育，就是要堅持以“教育要(　　)、面向世界、面向未來”的思想為指導(dǎo)。

　　A.面向家長

　　B.面向現(xiàn)代化

　　C.面向?qū)W校

　　D.面向?qū)W生

　　【參考答案】B

　　【導(dǎo)師點睛】“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針可以衡量一個學(xué)校是否真正實施了素質(zhì)教育。

　　5.政府的教育投入不見得真正有利于學(xué)生。在七十年代和八十年代，美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成績卻逐年下降。

　　上述論證基于以下哪個假設(shè)?(　　)

　　A.學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成績是衡量教育項目有效性的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　B.在七十年代和八十年代，越來越多的學(xué)生對各種教育項目，包括政府資助的項目失去興趣。

　　C.七十年代和八十年代，學(xué)生在美國人口中的比例沒有很大的提高。

　　D.七十年代和八十年代美國的教育投入本來是可較好地用于健康和福利事業(yè)的。

　　【參考答案】A

　　【導(dǎo)師點睛】題干是一個論證，其中.論題是：政府的教育投入不見得真正有利于學(xué)生;論據(jù)為：在七十年代和八十年代.美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成績卻逐年下降。顯然，只有以學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成績作為衡量教育項目投入有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)，題干才能從論據(jù)中得出“政府的教育投入不見得真正有利于學(xué)生的結(jié)論”，所以說.選項A是題干論證所基于的假設(shè)。選項B、C、D均與題意無關(guān)。