2020中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》知識(shí)重點(diǎn)：素質(zhì)教育

　　一、什么是素質(zhì)教育

　　素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

　　對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的上述理解，可以被簡(jiǎn)括為：“一宗旨、兩重點(diǎn)、三關(guān)鍵”。

　　(1)一宗旨：提高國(guó)民素質(zhì);

　　(2)兩重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;

　　(3)三關(guān)鍵：一是要面向全體學(xué)生;二是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三是要讓學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展(個(gè)性發(fā)展)。

　　“三關(guān)鍵”從根本上明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育明確了目標(biāo)和任務(wù)。

　　三、實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

　　1.面向全體

　　我們國(guó)家實(shí)行和普及九年義務(wù)教育，就是面向全體，讓每一個(gè)適齡學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校里來(lái)，進(jìn)到班級(jí)中來(lái)。面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，充分發(fā)展其天賦。

　　2.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，一直是我們黨和國(guó)家的教育方針，我們需要在實(shí)踐中把這個(gè)方針貫徹好、落實(shí)好。

　　3.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，是難以屹立于世界前列的。作為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)工程的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。

　　4.促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展

　　主體的創(chuàng)新，必須以其主動(dòng)性的發(fā)揮為前提，因此，要真正做到尊重并弘揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)精神，就要求教師進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

　　5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

　　教是為了不教，教育不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。因此，我們的基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　例題：

　　班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō):“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有( )。

　　A.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念 B.素質(zhì)教育的理念

　　C.自主發(fā)展的意識(shí) D.因材施教的意識(shí)

　　【答案】B。解析：從題干來(lái)看，馬老師注重學(xué)生怎樣做人和學(xué)生的身心的全面發(fā)展，并不只是注重學(xué)生書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，符合素質(zhì)教育時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，故此題選B。