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根據(jù)教師資格證考試大綱的要求,《中學(xué)綜合素質(zhì)》教師的權(quán)利與義務(wù)這一節(jié)需要了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。
學(xué)生一般指在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的人。受教育者一般是指在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)接受教育的人。在法律意義上,學(xué)生一般是指在各級(jí)各類學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)登記注冊(cè)并有記錄學(xué)業(yè)的教育材料的受教育者。在具體的教育教學(xué)過程中,學(xué)生處于主體地位,享有相關(guān)的權(quán)利,并依法受到保護(hù)。
一、學(xué)生的法律地位
學(xué)生是教育法律關(guān)系中的主體,具有參與法律法規(guī)活動(dòng)的能力。他們具有公民資格,并具有法律所規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)。具體說來具有以下的幾個(gè)方面:
我國《憲法》第三十三條規(guī)定:“凡具有人民共和國國籍的人都是人民共和國公民。人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利.同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)!钡谌邨l規(guī)定:“人民共和國公民人身自由不受侵犯!钡谌藯l規(guī)定:“人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害!睂W(xué)生作為法律意義上的公民.任何組織和個(gè)人都不得侵犯學(xué)生的人身權(quán)和人格尊嚴(yán)。
《民法通則》第九條也規(guī)定:“公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止,具有民事權(quán)利能力,依法享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事義務(wù)!蓖瑫r(shí).《民法通則》第十一條規(guī)定:“十八周歲以上的公民是成年人,具有完全民事行為能力.可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng).是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民,以自己的勞動(dòng)收人為主要生活來源的.視為完全民事行為能力人!钡谑䲢l規(guī)定:“十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人.可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理,或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人,由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。”
我國《刑法》第十七條也規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪.應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)!
《教育法》第九條規(guī)定:“人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)!
《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定:“凡具有人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。”第二條規(guī)定:“國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施!睂W(xué)生作為教育法上的受教育者的核心權(quán)利是受教育權(quán),主要包括教育平等權(quán)、義務(wù)教育保障權(quán)和特殊群體受教育權(quán)保護(hù)等內(nèi)容。
學(xué)生:每人一套“蜻”等12個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音)。
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