2019年教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)寫(xiě)作方法

　　今天我們就來(lái)給大家介紹一下，如何寫(xiě)一篇作文。如，下面是中學(xué)教資綜合素質(zhì)的一個(gè)題目。

　　33、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文。

　　山有山的高度，水有水的深度，沒(méi)必要一味地攀比;風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，沒(méi)必要總是模仿，你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找;你認(rèn)為值得的，就去守候;你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的事，沒(méi)有不被猜測(cè)的人，不要太在乎別人的看法，不要太盲目追求一些東西，做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，以心而行，無(wú)憾今生。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。自定立意，自擬題目。不少于1000字。

　　拿到一個(gè)題目，第一步就是要仔細(xì)審題，理解題干，也就是我們要明確命題老師想讓我們寫(xiě)什么樣的文章，我們只有投其所好，寫(xiě)出他想要我們寫(xiě)的內(nèi)容，才能拿。

　　第一步：仔細(xì)審題，理解題干

　　一篇好的作文，首先肯定是符合題干要求的，因此第一步要做的是剖析題干要求。

　　1、題目中要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文，要明確論說(shuō)文其實(shí)就是議論文的一種，也有論點(diǎn)和論據(jù)，仍然需要擺事實(shí)，講道理。區(qū)別在于1)論點(diǎn)上，不是必須拆分分論點(diǎn)，可以圍繞一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述;2)結(jié)構(gòu)上，靈活多樣。不要求每個(gè)段落字?jǐn)?shù)平衡;3)論述上，文章多以“為什么”為重點(diǎn);4)寫(xiě)作方式上，議論和說(shuō)明為主。

　　2、題目中要求用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，要符合這個(gè)要求就要注意不能用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，也不能用文言文寫(xiě)作。像我們常聽(tīng)到的且行且珍惜，做個(gè)安靜的美男子，也是醉了，畫(huà)面太美我不敢看，有錢(qián)就是任性等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)都不能出現(xiàn)在作文中。文言文也不可取，考試中還是要以簡(jiǎn)單明了為主，能夠讓改卷老師快速找到你的論點(diǎn)和論據(jù)。

　　3、自定立意。為了更好地選擇立意，我們一般有兩種方法，一種是主體分析法立意，這種一般適合于哲理小故事類的材料;另一種是關(guān)鍵詞分析法來(lái)分析立意，這種方法一般適用于觀點(diǎn)性材料，通過(guò)讀材料，我們可以看出這是一個(gè)觀點(diǎn)性的材料，因此可以選擇第二種立意的方法分析立意。

　　4、自擬題目，從立意中外化出來(lái)。最好能讓改卷老師通過(guò)標(biāo)題知道整篇文章在講什么。

　　5、不少于1000字，大概寫(xiě)到1050就差不多了。

　　明確了這些基本要求有利于考生更好地把握

　　第二步：閱讀材料，確定立意

　　觀點(diǎn)性的材料，使用關(guān)鍵詞分析法進(jìn)行立意。關(guān)鍵詞分析法立意有四個(gè)步驟，找關(guān)鍵詞、找邏輯關(guān)系、解析關(guān)鍵詞含義，最終立意。因此這篇材料我們就可以一步一步來(lái)立意了。

　　1、找關(guān)鍵詞：材料中的關(guān)鍵詞，做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，以心而行，無(wú)憾今生。

　　2、找邏輯關(guān)系：材料中有三個(gè)層次邏輯關(guān)系，第一層：道理———每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處;第二層：如何做———三個(gè)排比句“你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找;你認(rèn)為值得的，就去守候;你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。”做自己，相信自己，認(rèn)定目標(biāo)，努力爭(zhēng)取;第三層：再次補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)“做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，依心而行，無(wú)憾今生�！薄�———做自己，相信自己才能無(wú)憾今生。

　　3、解析關(guān)鍵詞含義：做自己，相信自己，認(rèn)定目標(biāo)，努力進(jìn)取。

　　4、最終立意：堅(jiān)持自我;相信自己;發(fā)揮長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)價(jià)值;培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　找準(zhǔn)立意是寫(xiě)好一篇文章的前提，因此這一步很重要。

　　第三步：結(jié)構(gòu)布局，搜集素材

　　一篇文章寫(xiě)的好壞和整篇文章的結(jié)構(gòu)布局也有很大的關(guān)系，因此寫(xiě)作文時(shí)要注意自己文章的布局。

　　一般議論文有兩種結(jié)構(gòu)，一種是五段三分式的結(jié)構(gòu)，也就是一個(gè)總論點(diǎn)，三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)論述觀點(diǎn)，開(kāi)頭總結(jié)觀點(diǎn)，中間三段是分論點(diǎn)，最后一段總結(jié)觀點(diǎn);另外一種結(jié)構(gòu)比較靈活，采用論點(diǎn)加論據(jù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作。但不管采用哪種結(jié)構(gòu)，論據(jù)都是很重要的，因此平時(shí)要多積累一些名言警句和名人小故事。

　　針對(duì)這篇文章，我們可以采用第二種結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作，可以遵循提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯進(jìn)行寫(xiě)作。如：

　　開(kāi)頭：提出論點(diǎn)—每個(gè)人都有個(gè)性和特點(diǎn)，做最真實(shí)的自己，相信自己，堅(jiān)持自我;

　　主體：為什么：分析重要性—堅(jiān)持自我，相信自己的能力和價(jià)值。沒(méi)有自我的人，最終也只會(huì)被歷史淘汰。怎么辦：解決問(wèn)題—教師要幫助學(xué)生看清自己，給予學(xué)生自信。

　　結(jié)尾：總結(jié)，做自己相信自己。每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的位置，只有找準(zhǔn)了才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　結(jié)構(gòu)明確以后只需要找到合適的論據(jù)填進(jìn)去，整篇文章也就完整了。

　　第四步：卷面整潔，規(guī)范書(shū)寫(xiě)

　　有了立意，有了結(jié)構(gòu)，有了論據(jù)，就可以開(kāi)始著手寫(xiě)文章了。不過(guò)要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，切記卷面要整潔。