2019中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)重點(diǎn)考點(diǎn)：學(xué)生觀

　　學(xué)生觀

    學(xué)生觀即教師對(duì)學(xué)生的基本認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度，它直接影響教育活動(dòng)的目的、方式和效果。在實(shí)施新課程中，學(xué)生是核心。

　　考綱解析

　　1.理解人的全面發(fā)展的思想。

　　2.理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

　　3.運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教學(xué)教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

　　4.設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)教學(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　 全面發(fā)展教育的基本內(nèi)涵

　　全面發(fā)展教育，對(duì)含有各方面素質(zhì)培養(yǎng)功能的整體教育的一種概括，是對(duì)為使受教育者得到多方面發(fā)展而實(shí)施的培養(yǎng)多種素質(zhì)的教育活動(dòng)的總稱，由多種相互聯(lián)系而又各具特點(diǎn)的教育所組成。

　　 學(xué)生的本質(zhì)特征

　　1、學(xué)生以系統(tǒng)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主

　　2、學(xué)生是具有主體性的人

　　3、學(xué)生具有明顯的發(fā)展特征

　　(1)學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性 (2)每個(gè)學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/P>

　   以人為本的內(nèi)涵(以理解為主)

　　1、從社會(huì)發(fā)展思想看，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心

　　(1)以人為本是歷史唯物主義的一項(xiàng)基本原則;

　　(2)以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn);

　　(3)以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問題。即為誰(shuí)發(fā)展、靠誰(shuí)發(fā)展、發(fā)展成果如何分配。

　　2、從教育思想看，以人為本就是在教育活動(dòng)中以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為本。

　　(1)在教育活動(dòng)中做到尊重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng);

　　(2)在教育教學(xué)活動(dòng)中，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo);

　　(3)堅(jiān)持以人為本，必須面向全體學(xué)生。

　　 以人為本的學(xué)生觀

　　“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。

　　1、學(xué)生是發(fā)展的人

　　2、學(xué)生是獨(dú)特的人

　　3、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

　　以人為本，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

　　教師應(yīng)運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

　　1. 公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重他們的人格和受教育的權(quán)利。

　　2. 要公正合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　3. 要公正合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等的班集體。

　　4. 要公正合理地處理學(xué)生中的各類矛盾沖突。

　　5. 要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。

　　因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的意義

　　1. 適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

　　2. 學(xué)生成長(zhǎng)的最重要的內(nèi)在要求。

　　3. 有助于教師自我形象的重塑。

　　4. 提升辦學(xué)品位。

　　在教育教學(xué)中，如何貫徹因材施教

　　1. 教師要充分了解學(xué)生，以便從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

　　2. 在教學(xué)中既要把主要精力放在面向全班集體教育上，又要善于兼顧個(gè)別學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展。

　　3. 針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)提出不同的要求。