2022教師資格證幼兒保教知識與能力練習(xí)題：學(xué)前兒童發(fā)展（一）

　　1[.單選題]兒童多動癥又稱為()。

　　A.輕微腦功能失調(diào)

　　B.不聽話

　　C.注意力不集中

　　D.太調(diào)皮

　　[答案]A

　　[解析]兒童多動癥又稱“輕微腦功能失調(diào)”或“注意缺陷障礙”，是一種以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動為主要特征的兒童行為問題。主要行為表現(xiàn)有：(1)注意力不集中。注意力集中困難是該類患兒突出的、持久的臨床特征。患兒不能專注于一件事，容易從一個活動轉(zhuǎn)向另一個活動。(2)活動過多。這是多動癥的主要特征。學(xué)齡前期表現(xiàn)為多動、好哭鬧、不安靜，隨著年齡增長，活動量增多，干事情不能專心。多動癥與一般兒童的好動不同，他們的活動是雜亂的，缺乏組織性和目的性。(3)沖動性。多動癥兒童的行為是不經(jīng)過思考就行動，不分場合，不顧后果，無法自制。如亂翻東西，突然吵鬧，離座奔跑，搶別人東西或攻擊別人等。

　　2[.單選題]下列不屬于營養(yǎng)性貧血的微量元素缺乏的是()。

　　A.鐵

　　B.維生素B12

　　C.葉酸

　　D.鈣

　　[答案]D

　　[解析]營養(yǎng)性貧血是指因機體生血所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，如鐵、葉酸、維生素D等物質(zhì)相對或絕對地減少，使血紅蛋白的形成或紅細(xì)胞的生成不足，以致造血功能低下的一種疾病。多發(fā)于6個月至2歲的嬰幼兒、妊娠期或哺乳期婦女以及胃腸道等疾病所致營養(yǎng)物質(zhì)吸收較差的患者。雖然營養(yǎng)性貧血對嬰幼兒的危害很大，但完全可以預(yù)防，關(guān)鍵是建立科學(xué)的喂養(yǎng)觀。①需要特別注意嬰幼兒的飲食搭配要合理，按時添加輔食，避免長時間單純母乳喂養(yǎng)。②要注意含鐵食物如動物血、肝臟、各種瘦肉等的添加，注意富含維生素B12和葉酸的食物以及富含維生素C食物的添加，如新鮮蔬菜和水果。③小兒還應(yīng)多食豆類、菌類、粗糧以及海帶、紫菜等食品。

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　　3[.單選題]幼兒可有呼吸暫�，F(xiàn)象，俗稱“背過氣”，常在大哭時發(fā)生，幼兒可能得了()。

　　A.營養(yǎng)性貧血

　　B.自閉癥

　　C.發(fā)育不良

　　D.遺尿癥

　　[答案]A

　　[解析]營養(yǎng)性貧血是指因機體生血所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，如鐵、葉酸、維生素D等物質(zhì)相對或絕對地減少，使血紅蛋白的形成或紅細(xì)胞的生成不足，以致造血功能低下的一種疾病。多發(fā)于6個月至2歲的嬰幼兒、妊娠期或哺乳期婦女以及胃腸道等疾病所致營養(yǎng)物質(zhì)吸收較差的患者。表現(xiàn)：①面色蠟黃，疲乏無力。②注意力不集中，易激動。煩躁不安或萎靡不振。③可有呼吸暫�，F(xiàn)象，俗稱“背過氣”，常在大哭時發(fā)生。④精神神經(jīng)癥狀，如表情呆滯.嗜睡，對外界反應(yīng)遲鈍等。⑤智力發(fā)育和動作發(fā)育落后，甚至倒退，如原來已會坐、會爬、會笑等，病后又不會了。所以這個幼兒可能得了營養(yǎng)性貧血。

　　4[.單選題]咬指甲癖在()歲幼兒中常見。

　　A.3—6

　　B.7—8

　　C.0—2

　　D.9—10

　　[答案]A

　　[解析]咬指甲癖一般在經(jīng)常地、控制不住地用牙將長出的手指甲或腳上的指(趾)甲咬去，稱“咬指甲癖”，這在36歲的兒童中常見。大都出現(xiàn)于兒童精神緊張之時，如不愿去幼兒園，家長管束太嚴(yán)，缺少小伙伴和游戲。情緒不安、低落時，以咬指甲自慰。養(yǎng)成頑固習(xí)慣后，有時終生難改。改善幼兒的咬指甲癖要從消除兒童心理緊張的因素入手。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，多參加戶外活動和游戲，另外，要養(yǎng)成按時修剪指甲的衛(wèi)生習(xí)慣，用苦藥或辣物涂擦指甲一般不能收到良好的效果。

　　5[.單選題]以下說法錯誤的是()。

　　A.兒童多動癥又稱“輕微腦功能失調(diào)”或“注意缺陷障礙”

　　B.兒童自閉癥又稱兒童孤獨癥

　　C.兒童緘默癥可分全緘默和場面緘默兩種

　　D.對于夜驚的兒童，一定需要藥物治療

　　[答案]D

　　[解析]兒童多動癥又稱“輕微腦功能失調(diào)”或“注意缺陷障礙”;兒童自閉癥又稱兒童孤獨癥;兒童緘默癥可分全緘默和場面緘默兩種;夜驚屬于睡眠障礙。夜驚的發(fā)生與白天情緒緊張有密切關(guān)系，多由心理因素所致，如父母離異、親人傷亡、受到嚴(yán)厲懲罰，使兒童受驚和緊張不安。睡前精神緊張，如看驚險電影、聽情節(jié)緊張的故事，或被威嚇后入睡，以及臥室空氣污濁、室溫過高、被蓋過厚、手壓迫前胸、晚餐過飽等均可引起發(fā)作。鼻咽部疾病導(dǎo)致睡眠時呼吸不暢、腸寄生蟲等也可導(dǎo)致夜驚。對于夜驚的兒童，一般不需要藥物治療，主要從解除產(chǎn)生夜驚的心理誘因和改變不良環(huán)境因素入手。注意其生活的規(guī)律性。隨著兒童年齡的增長，大多數(shù)兒童的夜驚會自行消失。

　　6[.單選題]以下關(guān)于口吃的說法錯誤的是()。

　　A.口吃為常見的言語障礙

　　B.患兒大多自卑、羞怯、退縮、孤僻、不合群

　　C.發(fā)病率男多于女

　　D.發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷導(dǎo)致

　　[答案]D

　　[解析]口吃為常見的言語障礙。它的發(fā)生并非因發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷，而是與心理狀態(tài)有關(guān)。表現(xiàn)為正常的語言節(jié)奏受阻，不自覺地重復(fù)某些字音或字句，發(fā)音延長或停頓，伴跺腳、搖頭、擠眼、歪嘴等動作才能費力地將字迸出。①患兒大多自卑、羞怯、退縮、孤僻、不合群。有的表現(xiàn)為易激惹，情緒不穩(wěn)。出于對口吃的恐懼心理及高度注意，終成心理痼疾，越怕口吃越易口吃。且口吃男多于女。②兒童出于好奇，模仿成人或同伴的口吃現(xiàn)象所致。③發(fā)育性口齒不流利。值得注意的是，2—5歲的兒童正是語言和心理發(fā)展十分迅速的階段，詞匯也漸豐富，但言語功能尚未熟練，不善于選擇詞匯，說話時常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象，一般到上小學(xué)前，就可口齒流利了，這種現(xiàn)象稱為“發(fā)育性口齒不流利”，不屬于“口吃”。如果大人對幼兒的“發(fā)育性口齒不流利”，流露出擔(dān)心、不安的心情，并時時提醒“別結(jié)巴”，或強迫幼兒“把話再說一遍”，幼兒在開口之前，心理先緊張了，就更張口結(jié)舌，可能真發(fā)展成“口吃”了。

　　7[.單選題]以下關(guān)于幼兒多動癥的說法錯誤的是()。

　　A.注意力集中困難是該類患兒突出的、持久的臨床特征

　　B.多動癥兒童的行為是不經(jīng)過思考就行動

　　C.對多動癥兒童首先注重心理治療，消除各種緊張因素

　　D.兒童多動癥的形成與先天遺傳無關(guān)

　　[答案]D

　　[解析]兒童多動癥又稱“輕微腦功能失調(diào)”或“注意缺陷障礙”，是一種以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動為主要特征的兒童行為問題。主要行為表現(xiàn)有：(1)注意力不集中。注意力集中困難是該類患兒突出的、持久的臨床特征�；純翰荒軐Ｗ⒂谝患�事，容易從一個活動轉(zhuǎn)向另一個活動。(2)活動過多。這是多動癥的主要特征。學(xué)齡前期表現(xiàn)為多動、好哭鬧、不安靜，隨著年齡增長，活動量增多，干事情不能專心。多動癥與一般兒童的好動不同，他們的活動是雜亂的，缺乏組織性和目的性。(3)沖動性。多動癥兒童的行為是不經(jīng)過思考就行動，不分場合，不顧后果，無法自制。如亂翻東西，突然吵鬧，離座奔跑，搶別人東西或攻擊別人等。

　　8[.單選題]下列哪種方法不利于緩解和調(diào)控幼兒激動的情緒?()

　　A.冷處理

　　B.安撫

　　C.斥責(zé)

　　D.轉(zhuǎn)移注意

　　[答案]C

　　[解析]斥責(zé)幼兒會讓幼兒情緒更加激動，因為幼兒的情緒非常容易受到成人情緒的感染。

　　9[.單選題]老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同角色，這樣做是為了引起幼兒的()。

　　A.無意注意

　　B.有意注意

　　C.有意后注意

　　D.注意轉(zhuǎn)移

　　[答案]A

　　[解析]3～6歲幼兒的注意以無意注意為主。刺激物的物理特性是引起無意注意的主要因素。強烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現(xiàn)或變化的刺激物，都容易引起幼兒的無意注意。老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色，這樣做是為了引起幼兒的無意注意。

　　10[.單選題]兒童注意開始受到表象影響的年齡是()。

　　A.1歲以前

　　B.1.5～3歲

　　C.3～4.5歲

　　D.4.5～6歲

　　[答案]B

　　[解析]1.5～3歲的兒童思維中的表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。