2021年幼兒《保教知識(shí)與能力》鞏固提升題（十五）

　　1[單選題]埃里克森在他的人格發(fā)展?jié)u成說中，提出人格發(fā)展的每一階段都有相應(yīng)的發(fā)展任務(wù)，即解決該階段的發(fā)展危機(jī)，成功地渡過這一危機(jī)，就會(huì)獲得該階段良好的人格品質(zhì)而克服不良品質(zhì)。根據(jù)他的理論，幼兒早期的發(fā)展任務(wù)是(　　)

　　A獲得信任感，克服不信任感

　　B獲得自主感，克服羞怯和疑慮

　　C獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

　　D獲得勤奮感，克服自卑感

　　參考答案：C

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　　2[單選題]桌面上一邊擺了三塊積木，另一邊擺了四塊積木。教師問：“一共幾塊積木?”從幼兒的下列表現(xiàn)來看，數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是 ( )

　　A把三塊積木和四塊積木放在一起，然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)

　　B看了一眼三塊積木,說出“3”，暫停一下，接著數(shù)“4、5、6、7”

　　C左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指數(shù)出總數(shù)

　　D幼兒先看了3塊積木，后看了4塊積木，暫停一下，說7塊

　　參考答案：D

　　3[單選題]關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)，以下說法不正確的是()。

　　A整合性

　　B知識(shí)性

　　C生活性

　　D動(dòng)態(tài)性

　　參考答案：B

　　4[單選題]在日常生活中，我們強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識(shí)，如飯前便后要洗手。從預(yù)防傳染病流行的角度看，這是為了()。

　　A控制傳染源

　　B切斷傳播途徑

　　C保護(hù)易感人群

　　D以上都是

　　參考答案：B

　　5[單選題]提供拼圖、七巧板、迷宮、棋類、撲克牌、幾何拼擺、圖片等材料讓幼兒操作的區(qū)域是()。

　　A科學(xué)區(qū)

　　B思維區(qū)

　　C益智區(qū)

　　D數(shù)學(xué)區(qū)

　　參考答案：C

　　6[單選題]角色游戲的支柱是()。

　　A規(guī)則

　　B方法

　　C指導(dǎo)

　　D想象活動(dòng)

　　參考答案：D

　　7[單選題]幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對(duì)具體的語言容易理解，對(duì)抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的()特征。

　　A直觀行動(dòng)性

　　B自我中心性

　　C具體性

　　D形象性

　　參考答案：C

　　8[單選題]嬰幼兒應(yīng)多吃蛋、奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起(　)。

　　A呆小癥

　　B異嗜癖

　　C佝僂病

　　D壞血病

　　參考答案：C

　　9[單選題]在科學(xué)活動(dòng)《奇妙的氣味》中，教師準(zhǔn)備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請(qǐng)幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動(dòng)中使用了什么方法()?

　　A實(shí)驗(yàn)

　　B參觀

　　C觀察

　　D講述

　　參考答案：C

　　10[單選題]"童言無忌"從兒童心理學(xué)的角度看是(　)。

　　A兒童心理落后的表現(xiàn)

　　B符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

　　C"超常"的表現(xiàn)

　　D父母教育不當(dāng)所致

　　參考答案：B