2020幼兒教師資格保教知識(shí)與能力強(qiáng)化簡(jiǎn)答題（11）

　　1、一名合格的幼兒教師應(yīng)該具備以下能力

　　(1)教育計(jì)劃制訂能力 (2)班級(jí)組織和管理能力

　　(3)行為觀察和指導(dǎo)能力 (4)研究總結(jié)與自我反思的能力

　　2、選擇和確定幼兒園課程時(shí)需要遵循哪些原則?

　　(1)整體性原則 (2)適切性原則 (3)興趣性原則 (4)發(fā)展性原則 (5)平衡性原則

　　3、幼兒以無(wú)意想象為主，主要表現(xiàn)在哪些方面。

　　(1)想象的目的不明確

　　(2)想象的主題易受外界的干擾而變化，內(nèi)容零散無(wú)系統(tǒng)。

　　(3)想象過(guò)程受興趣和情緒的影響

　　(4)以想象的過(guò)程為滿足

　　4、制定幼兒園具體教育目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題

　　(1)教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)

　　(2)教育目標(biāo)的涵蓋要全面

　　(3)教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性

　　5、幼兒教育的意義

　　(1)促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)。 (2)幼兒時(shí)期是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期

　　(3)幼兒時(shí)期是人格健全的關(guān)鍵期 (4)培育美感，促進(jìn)創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展

　　6、幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)

　　(1)情緒的易沖動(dòng)性 (2)情緒的不穩(wěn)定性 (3)情緒的外露性

　　7、表演游戲的功能

　　(1)加深幼兒對(duì)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)理解

　　(2)對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展有突出的作用

　　(3)有助于發(fā)展幼兒的想象力

　　(4)有助于培養(yǎng)幼兒的想象力

　　(5)有效的使幼兒受到藝術(shù)熏陶

　　8、幼兒眼的保健

　　(1)教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣 (2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的采光條件，適宜的讀物和教育。

　　(3)定期給幼兒測(cè)查視力 (4)教育幼兒注意用眼衛(wèi)生

　　9、如何在活動(dòng)中幫助幼兒克服不良情緒

　　(1)成人要善于發(fā)現(xiàn)與辨別孩子的情緒

　　(2)從幼兒的情緒表現(xiàn)來(lái)分析幼兒的內(nèi)心情感世界

　　(3)注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)不同的孩子采取不同的方法

　　(4)注意孩子積極情感的引導(dǎo)，讓積極情感成為幼兒情感的主旋律，減少消極情感的產(chǎn)生。

　　10、幼小銜接工作應(yīng)注意的問(wèn)題

　　(1)進(jìn)行幼兒園與小學(xué)教育的雙向改

　　(2)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)。

　　(3)結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)及幼兒身心發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行幼小銜接工作

　　(4)加強(qiáng)家園、學(xué)校、社區(qū)力量的相互配合。