2020幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》練習(xí)題（十三）

　　一、選擇題

　　1、 幼兒教師最重要的素質(zhì)是()

　　A.知識(shí)豐富

　　B.會(huì)講故事

　　C.會(huì)彈琴畫畫

　　D.關(guān)愛幼兒

　　本題答案：D

　　2、 對(duì)定期兒童體格檢查的內(nèi)容敘述正確的是()。

　　A.體重增長正常的兒童，使用生長監(jiān)測(cè)圖進(jìn)行管理

　　B.1～3歲每年檢查一次，3歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)

　　C.1歲以內(nèi)每半年檢查一次，1周歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)

　　D.對(duì)體弱兒建立專案，加強(qiáng)管理

　　本題答案：D

　　本題解析：對(duì)體弱兒建立專案，加強(qiáng)管理(體弱兒是指患有維生素D缺乏性佝僂病、缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良以及反復(fù)呼吸道感染的兒童)。對(duì)體重增長不良的兒童，應(yīng)使用生長監(jiān)測(cè)圖進(jìn)行管理。一般，1歲以內(nèi)每3個(gè)月檢查一次，1周歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)。1～3歲每半年檢查一次，3歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)。3～6歲每年檢查一次，6歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)。

　　3、 兩三歲以后的幼兒，常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕黑的情緒，這些都是和()相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。

　　A.記憶

　　B.想象

　　C.感知

　　D.自我意識(shí)

　　本題答案：B

　　本題解析：兩三歲以后的幼兒,常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕黑的情緒，這些都是和想象相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。

　　4、 在幼兒思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對(duì)思維活動(dòng)的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為()。

　　A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大

　　B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小

　　C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小

　　D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大

　　本題答案：A

　　本題解析：在幼兒思維的發(fā)展過程中，語言體現(xiàn)思維的間接性和概括性，其作用越來越大，而動(dòng)作只在直觀形象思維中起作用。

查看更多試題內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊下載： 　　【焚題庫】2020教師資格證考試題庫【歷年真題+章節(jié)題庫+考前密訓(xùn)試題】 歡迎加入教師資格證交流群814304627  ，還能和考友一起學(xué)習(xí)交流!

　　5、 健康領(lǐng)域的活動(dòng)要()幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

　　A.發(fā)揚(yáng)

　　B.結(jié)合

　　C.充分尊重

　　D.關(guān)注愛護(hù)

　　本題答案：C

　　本題解析：健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。

　　6、 目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運(yùn)用了()方法對(duì)幼兒的成長進(jìn)行研究。

　　A.觀察法

　　B.談話法

　　C.作品分析法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　本題答案：C

　　本題解析：目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運(yùn)用了作品分析方法對(duì)幼兒的成長進(jìn)行研究。

　　7、 幼兒典型的思維方式是()。

　　A.直觀動(dòng)作思維

　　B.抽象邏輯思維

　　C.直觀感知思維

　　D.具體形象思維

　　本題答案：D

　　本題解析：幼兒最典型的思維是具體形象思維。

　　8、 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的()

　　A.自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展

　　B.幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受關(guān)、表現(xiàn)美的情趣和能力

　　C.好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力

　　D.參加游戲和其他各種活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣

　　本題答案：C

　　本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。