2020幼兒教師資格證《保教知識與能力》練習(xí)題（六）

　　活動設(shè)計題

　　大班幼兒正處于恒牙萌發(fā)的階段，在幼兒園經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)一個幼兒掉牙后。其他幼兒就會圍過來觀察，有的說“你的牙流血了”，有的說“你的牙齒好黑”，有的說“我看看你的牙”，幼兒對換牙充滿好奇。

　　參考答案：

　　大班主題活動：我的牙齒

　　主題活動總目標(biāo)：

　　1.養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.知道牙齒的類型以及乳牙脫落、恒牙萌出的過程及原因。

　　3.知道換牙期的注意事項(xiàng)。

　　4.學(xué)會正確的刷牙方式。

　　活動一：牙齒咔咔咔

　　一、活動目標(biāo)

　　1.養(yǎng)成良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.知道牙齒的結(jié)構(gòu)和類型。

　　3.學(xué)會正確的刷牙方式。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　牙齒結(jié)構(gòu)圖、用牙習(xí)慣圖片、刷牙視頻。

　　三、活動過程

　　1.活動導(dǎo)入

　　謎語導(dǎo)入，教師出謎面“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗”，幼兒猜謎底。

　　2.活動發(fā)展

　　(1)教師出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、類型。

　�、偾醒馈�側(cè)切牙：主要功能是切斷食物，美觀和輔助發(fā)音，共有8顆。

　�、诩庋溃核追Q犬齒或虎牙，總共4顆，主要功能是穿透、撕裂食物。

　�、勰パ溃嚎偣�8顆，磨牙的主要功能是磨碎食物。

　　④牙齒分為三個部分：牙冠、牙頸、牙根。牙冠為牙齒顯露于口腔的部分;牙頸是牙冠與牙根的交界處，呈一條弧形曲線;牙根是牙頸以下，埋于牙槽骨內(nèi)的部分。

　　(2)幼兒討論并講述牙齒的功能、作用及保護(hù)牙齒的方法。

　　(3)教師根據(jù)用牙習(xí)慣圖片介紹保護(hù)牙齒的方法(早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食等)。

　　(4)幼兒觀看刷牙視頻，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方式(上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，刷刷小舌頭)。

　　3.活動結(jié)束

　　教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)保護(hù)牙齒的方法以及正確的刷牙方式.

　　四、活動延伸

　　幼兒觀察自己的牙齒畫一個自畫像，并將幼兒的作品張貼到作品展示區(qū)。

　　活動二：換牙知多少

　　一、活動目標(biāo)

　　1.養(yǎng)成良好的換牙期的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.知道人的一生有兩副牙齒，了解乳牙脫落、恒牙萌出的過程。

　　3.了解不同國家換牙的習(xí)俗，感受文化的多元性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　換牙期衛(wèi)生習(xí)慣和換牙習(xí)俗的圖片。

　　三、活動過程

　　1.活動導(dǎo)入

　　教師請兩個小朋友(一個已經(jīng)換牙，一個沒有換牙)面向大家微笑，請幼兒觀察他們的牙齒有什么不一樣。

　　2.活動發(fā)展

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人為什么要換牙。因?yàn)槿檠啦粔驁杂�，磨損很快，要換一副更堅固的牙齒讓我們長大以后吃東西用。

　　(2)教師根據(jù)換牙期的衛(wèi)生習(xí)慣圖片介紹換牙期的注意事項(xiàng)(不舔牙齒，少吃甜食，不吃過硬的東西，早晚刷牙，飯后漱口)。

　　(3)幼兒分享自己怎么處理掉下的牙齒。

　　(4)教師引導(dǎo)幼兒了解不同國家換牙的習(xí)俗(中國人把牙齒扔到屋頂或床底，美國人把牙齒放在枕頭下或埋在樹下等)。

　　3.活動結(jié)束

　　教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)換牙的原因及換牙期的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、活動延伸

　　教師制作“動物牙齒大比拼”調(diào)查單發(fā)放給幼兒，幼兒獨(dú)立或與父母一起搜集資料.探索發(fā)現(xiàn)其他動物的牙齒特征，然后在班里分享。

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