2020幼兒教師資格《保教知識(shí)與能力》提升練習(xí)（14）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是()。

　　A.家長園地

　　B.問卷調(diào)查表

　　C.宣傳板

　　D.聯(lián)系手冊

　　本題答案：D

　　本題解析：聯(lián)系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動(dòng)情況的中介方式。

　　2、單項(xiàng)選擇題 不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法是()。

　　A.三角法

　　B.圓周法

　　C.混合法

　　D.直進(jìn)法

　　本題答案：A

　　本題解析：陳鶴琴還提出了三個(gè)具體的課程編制方法：圓周法、直進(jìn)法和混合法。

　　3、單項(xiàng)選擇題 0～2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是()。

　　A.感官游戲

　　B.機(jī)能游戲

　　C.規(guī)則游戲

　　D.象征游戲

　　本題答案：B

　　本題解析：機(jī)能游戲也稱實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲。0～2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。

　　4、單項(xiàng)選擇題 健康檢查的種類不包括()。

　　A.兒童家長入所(園)前體格檢查

　　B.晨間檢查及全日健康觀察

　　C.兒童入所(園)前體格檢查和兒童入所(園)前家庭訪視

　　D.定期兒童體格檢查

　　本題答案：A

　　本題解析：健康檢查的種類有：(1)兒童入所(園)前體格檢查和兒童入所(園)前家庭訪視;(2)工作人員入所(園)前體格檢查;(3)定期兒童體格檢查;(4)晨間檢查及全日健康觀察。

　　5、單項(xiàng)選擇題 下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是()。

　　A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作

　　B.從邊緣部分動(dòng)作發(fā)展到中央部分動(dòng)作

　　C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作

　　D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作

　　本題答案：C

　　本題解析：兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是：從整體動(dòng)作發(fā)展到局部動(dòng)作，從上部動(dòng)作發(fā)展到下部動(dòng)作;從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作;從中央部分動(dòng)作發(fā)展到邊緣部分動(dòng)作;從無意動(dòng)作發(fā)展到有意動(dòng)作。

　　6、單項(xiàng)選擇題 師幼關(guān)系的類型有親密型、緊張型和()。

　　A.淡漠型

　　B.冷落型

　　C.排斥型

　　D.厭惡型

　　本題答案：A

　　本題解析：結(jié)合當(dāng)前我國幼兒園的實(shí)際，從師幼接觸的性質(zhì)，將師幼交往分為親密型、緊張型和淡漠型。

　　7、單項(xiàng)選擇題 幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以()為主的制度。

　　A.其他教師評(píng)價(jià)

　　B.園長評(píng)價(jià)

　　C.家長評(píng)價(jià)

　　D.教師自評(píng)

　　本題答案：D

　　本題解析：幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評(píng)價(jià)的制度。

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　　二、簡答題

　　1、如何確保充足的游戲時(shí)間和良好的戶外環(huán)境?

　　本題解析：確保充足的游戲時(shí)間和良好的戶外環(huán)境，具體方法如下：

　　(1)給兒童充足的游戲時(shí)間。一方面，兒童在2歲以后逐漸開始了游戲活動(dòng)，他們除了睡眠以外，大部分時(shí)間都是在游戲中度過的;另一方面，無論是哪類游戲都需要充足的游戲時(shí)間去探索和嘗試。只有充足的時(shí)間，兒童才可能真正投入、探索和享受游戲的快樂。如果游戲時(shí)間倉促，兒童無法深入了解玩具的特性和玩法，會(huì)降低游戲的作用，也會(huì)阻礙幼兒對游戲的興趣。

　　在幼兒園的每日生活中，游戲是主要的活動(dòng)。游戲是教育的主要途徑，也是孩子學(xué)習(xí)的最佳途徑。在幼兒園的教育實(shí)踐中，人們常常把游戲和孩子的教育割裂開來。教師應(yīng)該堅(jiān)定信念，把游戲作為兒童的主要活動(dòng)。在幼兒園里，既要給兒童比較充分的自由游戲的時(shí)間，又要以游戲的方式去組織兒童的教育教學(xué)活動(dòng)，真正使游戲成為教育的基本活動(dòng)。教師必須盡可能地利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展自選游戲，以保證充足的游戲時(shí)間。

　　(2)良好的戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境是教師組織和指導(dǎo)幼兒游戲的重要一環(huán)。兩千多年以前，柏拉圖設(shè)想的兒童教育，便是從提供良好的、寬敞的、露天的游戲場地著眼的。①場地是兒童游戲必須的空間條件。戶外游戲場地是幼兒戶外活動(dòng)的空間。室外的游戲場地要平坦，有遮陽處，不遠(yuǎn)離活動(dòng)室。各個(gè)班級(jí)最好有專用的游戲場地，同時(shí)全園也要有公用的游戲場地。游戲場地放置一些大型的設(shè)備和用具，如體育游戲的大型器械和玩具、大型積木等。室外場地的布置要合理，以不妨礙兒童奔跑、活動(dòng)為原則，避免因設(shè)備密集而妨礙兒童的活動(dòng)和發(fā)生不安全的問題。

　�、趹敉饣顒�(dòng)時(shí)間的保障�！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)。由于各個(gè)地區(qū)、各季節(jié)的氣候各不相同，要因地制宜，盡可能讓兒童有更多的時(shí)間在戶外活動(dòng)，包括游戲活動(dòng)。