2020幼兒教師資格《保教知識與能力》提升練習(xí)（12）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 3—5歲幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”這說明()

　　A.幼兒詞匯貧乏，詞義掌握不確切

　　B.幼兒的詞匯量在不斷增加，

　　C.幼兒的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍

　　D.幼兒的言語表達(dá)能力增強

　　本題答案：A

　　2、單項選擇題 兒童受教育的第一個場所是()。

　　A.家庭

　　B.托兒所

　　C.幼兒園

　　D.學(xué)前班

　　本題答案：A

　　本題解析：家庭是兒童受教育的第一個場所。

　　3、單項選擇題 對定期兒童體格檢查的內(nèi)容敘述正確的是()。

　　A.體重增長正常的兒童，使用生長監(jiān)測圖進行管理

　　B.1～3歲每年檢查一次，3歲時作一次總的健康評價

　　C.1歲以內(nèi)每半年檢查一次，1周歲時作一次總的健康評價

　　D.對體弱兒建立專案，加強管理

　　本題答案：D

　　本題解析：對體弱兒建立專案，加強管理(體弱兒是指患有維生素D缺乏性佝僂病、缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良以及反復(fù)呼吸道感染的兒童)。對體重增長不良的兒童，應(yīng)使用生長監(jiān)測圖進行管理。一般，1歲以內(nèi)每3個月檢查一次，1周歲時作一次總的健康評價。1～3歲每半年檢查一次，3歲時作一次總的健康評價。3～6歲每年檢查一次，6歲時作一次總的健康評價。

　　4、單項選擇題 幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了()教育原則。

　　A.啟蒙性

　　B.發(fā)展適宜性

　　C.活動性

　　D.綜合性

　　本題答案：D

　　本題解析：教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了綜合性教育原則。

　　5、單項選擇題 兒童基本具備想象的基礎(chǔ)是在()。

　　A.2～3歲

　　B.1.5～2歲

　　C.1～1.5歲

　　D.4～5歲

　　本題答案：B

　　本題解析：1.5～2歲左右的幼兒可以利用日常生活經(jīng)驗開展想象，此時基本具備了想象的基礎(chǔ)。

　　6、單項選擇題 嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是()

　　A.經(jīng)典條件作用

　　B.操作條件作用

　　C.習(xí)慣化

　　D.模仿

　　本題答案：A

　　本題解析：嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是經(jīng)典條件作用。

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　　二、簡答題

　　1、論述幼兒園班級管理的內(nèi)容。

　　本題解析：幼兒園班級管理一般由生活管理、教育管理、家園交流管理、班級間交流管理、幼兒社區(qū)活動管理等幾方面組成。幼兒園班級中管理人員包括保教人員、幼兒、幼兒家長。其他方面的管理工作服務(wù)于幼兒的生活、教育管理。

　　(1)生活管理。幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。生活管理的內(nèi)容：學(xué)期(學(xué)年)初的工作;學(xué)期(學(xué)年)中的工作;學(xué)期(學(xué)年)末的工作。

　　(2)教育管理。班級保教人員在班主任教師帶領(lǐng)下對班級幼兒進行調(diào)查研究，對教育過程精心設(shè)計組織，對教育結(jié)果進行細(xì)致評估，這一系列的工作稱為幼兒班級教育管理。教育管理的內(nèi)容：開學(xué)初工作;學(xué)期中的教育常規(guī)管理;期末工作。

　　2、幼兒心理健康教育應(yīng)注意哪些問題?

　　本題解析：(1)提高家長和教師的心理素質(zhì);

　　(2)把幼兒心理健康教育滲透在日常生活中;

　　(3)及時發(fā)現(xiàn)問題，適時疏導(dǎo);

　　(4)尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論;

　　(5)整合幼兒園、家庭和社會的教育影響。