2020幼兒教師資格《保教知識(shí)與能力》提升練習(xí)（8）

　　一、選擇題

　　1、 幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以()為主。

　　A.管理人員評(píng)價(jià)

　　B.教師自評(píng)

　　C.家長評(píng)價(jià)

　　D.社會(huì)評(píng)價(jià)

　　本題答案：B

　　本題解析：幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以教師自評(píng)為主。

　　2、 ()是在出乎意料的緊張與危機(jī)狀況下出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.驚悚

　　D.應(yīng)激

　　本題答案：D

　　本題解析：當(dāng)人遇到閑難，特別是遇到出乎意料的緊急情況時(shí)，就進(jìn)入了應(yīng)激狀態(tài)，把各種潛力調(diào)動(dòng)起來，以應(yīng)付緊張的局面。

　　3、 認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是()

　　A.行為主義理論

　　B.建構(gòu)主義理論

　　C.社會(huì)建構(gòu)主義理論

　　D.成熟主義理論

　　本題答案：B

　　本題解析：行為主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒的管理者、強(qiáng)化者、評(píng)估者和榜樣;建構(gòu)主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者;社會(huì)建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)意義的社會(huì)建構(gòu)、學(xué)習(xí)的社會(huì)情境，強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)、協(xié)作與活動(dòng)等;成熟主義的幼兒教育理論認(rèn)為，幼兒的身心發(fā)展是有一定順序的，這種順序是由先天因素決定的。這種發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)在幼兒到一定年齡，就會(huì)做相應(yīng)的事情。

　　4、 ()教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是要“把幼兒當(dāng)幼兒看”。

　　A.夸美紐斯

　　B.盧梭

　　C.洛克

　　D.裴斯泰洛齊

　　本題答案：B

　　本題解析：盧梭教育理論體系的一個(gè)最大特點(diǎn)和最基本的思想，就是把幼兒看做幼兒，把幼兒看做教育的主體和教育最積極的因素。

　　二、簡答題

　　1、幼兒園的教學(xué)方法有哪些?

　　本題解析：(1)活動(dòng)法：游戲法、實(shí)驗(yàn)法、操作練習(xí)法;

　　(2)直觀法：觀察法、演示和示范法;

　　(3)口授法：談話法、講解和講述法。

　　2、簡要說明幼兒掌握語音的特點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　本題解析：幼兒掌握語音的特點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

　　(1)幼兒期(3-6歲)是能夠掌握本民族全部語音的年齡。

　　(2)發(fā)音錯(cuò)誤的集中點(diǎn)：輔音、發(fā)音方式。

　　(3)發(fā)音難點(diǎn)在于掌握發(fā)音部位和發(fā)音方法。原因是：①生理原因，生理上不成熟，不能恰當(dāng)支配發(fā)音器官，不善于掌握發(fā)音部位和方法;②語言環(huán)境，主要是方言的使用。

　　3、結(jié)合實(shí)際談?wù)劚＝倘藛T的主要工作職責(zé)。

　　本題解析：(1)全面負(fù)責(zé)本班的教育保育工作，結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，做到因材施教，研究有效的活動(dòng)方法及形式，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

　　(2)貫徹保教結(jié)合的原則，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，認(rèn)真安排好一日作息內(nèi)容，不能隨便拖延時(shí)間及調(diào)課，確保幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，全面了解幼兒，努力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，使幼兒愿意上幼兒園并能情緒穩(wěn)定愉快地度過一天生活。

　　(3)根據(jù)課程發(fā)展指引積極創(chuàng)編教材，根據(jù)教育內(nèi)容制作教學(xué)玩具創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，每天細(xì)致觀察了解幼兒情緒及健康情況并寫好記錄。

　　(4)堅(jiān)持全面教育原則，按“六心”及“四滿意”的要求注意啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁虐待體罰或變相體罰等損害幼兒身心健康行為。

　　(5)努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研、科研活動(dòng)及各項(xiàng)比賽，主動(dòng)上好公開課。

　　(6)堅(jiān)持每周向家長公布本周教育內(nèi)容及填寫好家長聯(lián)系手冊(cè)，布置好家長聯(lián)系欄及時(shí)向家長反映情況及張貼育兒知識(shí)，做到每學(xué)期普訪一次(新生入園前必須家訪一次)，特殊情況及時(shí)家訪，爭取家長配合教育。