2020幼兒教師資格《保教知識(shí)與能力》鞏固試題（15）

　　一、選擇題

　　1、 幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()

　　A.創(chuàng)造性游戲

　　B.體育游戲

　　C.音樂(lè)游戲

　　D.智力游戲

　　本題答案：A

　　2、 中國(guó)創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()。

　　A.湖南幼稚園

　　B.河北幼稚園

　　C.湖北省立幼稚園

　　D.鼓樓幼稚園

　　本題答案：C

　　本題解析：903年在武昌創(chuàng)立的湖北省立幼稚園是中國(guó)最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

　　3、 我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是()。

　　A.保教結(jié)合原則

　　B.綜合性原則

　　C.發(fā)展適宜性原則

　　D.獨(dú)立自主性原則

　　本題答案：A

　　本題解析：保教結(jié)合原則是我國(guó)幼兒園教育中特有的原則。

　　4、 主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來(lái)的教育家是()。

　　A.夸美紐斯

　　B.盧梭

　　C.福祿貝爾

　　D.裴斯泰洛齊

　　本題答案：B

　　本題解析：盧梭主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來(lái)。

　　5、 兒童最早出現(xiàn)的記憶是()。

　　A.形象記憶

　　B.運(yùn)動(dòng)記憶

　　C.情緒記憶

　　D.語(yǔ)詞邏輯記憶

　　本題答案：B

　　本題解析：運(yùn)動(dòng)記憶約在嬰兒出生后第一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)。

　　6、 一個(gè)小女孩聽(tīng)爸爸說(shuō)這次出國(guó)回來(lái)要給她買(mǎi)電動(dòng)火車(chē)，于是，她到幼兒園對(duì)小伙伴說(shuō)：“我爸爸從國(guó)外給我?guī)Щ匾粋�(gè)電動(dòng)火車(chē)，可好玩了�！边@是小孩()的表現(xiàn)。

　　A.記憶

　　B.知覺(jué)

　　C.想象

　　D.撒謊

　　本題答案：C

　　本題解析：這是小孩的愿望性想象。

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　　二、簡(jiǎn)答題

　　1、問(wèn)答題 結(jié)合實(shí)際，談一談怎么貫徹幼兒活動(dòng)性原則。

　　本題解析：(1)提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境。為了貫徹活動(dòng)性原則，教師要為幼兒提供物質(zhì)材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，以及與同伴、教師交往的機(jī)會(huì)。

　　(2)鼓勵(lì)兒童活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師要鼓勵(lì)兒童在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為兒童發(fā)展的手段。作為一個(gè)教師首先要做到就是以一種健康的心態(tài)對(duì)待周?chē)�所發(fā)生的事，以身作則、身體力行地去參加到活動(dòng)中去。只有這樣，才可以做到鼓勵(lì)兒童積極參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，他們才會(huì)主動(dòng)地去參與各種各樣的活動(dòng)。

　　(3)活動(dòng)是多樣的。兒童的發(fā)展需要是多樣的，兒童的興趣是廣闊的和多變比的，因而需要多樣的活動(dòng)滿足其發(fā)展。從活動(dòng)的內(nèi)容看有發(fā)展身體各部位動(dòng)作的活動(dòng)，發(fā)展感官，發(fā)展注意，發(fā)展記憶，發(fā)展思維和想像的活動(dòng)，發(fā)展語(yǔ)言的活動(dòng)，發(fā)展意志，發(fā)展情感的活動(dòng);從活動(dòng)的組織形式看有獨(dú)自的活動(dòng)，合作的活動(dòng)，團(tuán)體的活動(dòng);從活動(dòng)的方式方法看有生活能力練習(xí)活動(dòng)，玩玩具游戲活動(dòng)，講故事活動(dòng)，觀察活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，音樂(lè)舞蹈活動(dòng)，繪畫(huà)、手工制作活動(dòng)，種植、飼養(yǎng)活動(dòng);從活動(dòng)的場(chǎng)所分有室內(nèi)活動(dòng)(班活動(dòng)室、功能室)、戶外活動(dòng)(園內(nèi)、園外);從活動(dòng)量分有活動(dòng)量大的活動(dòng)，安靜的活動(dòng)，靜息活動(dòng)。另外，還可分為成人組織的活動(dòng)和兒童自由進(jìn)行的活動(dòng)。活動(dòng)以適合兒童的興趣和能力，有益兒童的身心健康為最佳。

　　(4)活動(dòng)不是裝飾品。在幼兒園里，許多教師在組織一日生活活動(dòng)中，往往出現(xiàn)以活動(dòng)做點(diǎn)綴物的現(xiàn)象。這樣一方面說(shuō)明教師對(duì)活動(dòng)性原則的不理解，另一方面也說(shuō)明教師的工作態(tài)度不夠認(rèn)真。因?yàn)槿绻�要讓兒童在活�?dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師就要準(zhǔn)備大量的物質(zhì)材料，這樣做既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，又不可能馬上看到效果。相反，如果要按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師是活動(dòng)中的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，她們可以按自己的意愿出發(fā)安排一切，而兒童只是隨著教師指揮棍轉(zhuǎn)圈的玩偶。教師指到哪兒，孩子們就跟到哪兒。教室里秩序井然，教師帶著省心，家長(zhǎng)看了放心，活動(dòng)也就成了表面文章。因此，活動(dòng)性原則說(shuō)起來(lái)容易，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻是頗費(fèi)工夫的。