2020幼兒教師資格《保教知識與能力》強化練習（13）

　　一、單項選擇題

　　1.嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠( 　　)。

　　A.感知覺的發(fā)展

　　B.語言的發(fā)展

　　C.自我意識的發(fā)展

　　D.情緒氣氛的熏陶

　　參考答案：D

　　參考解析：嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠情緒氣氛的影響和熏陶。

　　2.( 　　)編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統(tǒng)，給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。

　　A.布里奇斯

　　B.伊扎德

　　C.林傳鼎

　　D.孟昭蘭

　　參考答案：B

　　參考解析：伊扎德編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統(tǒng)(最大限度辨別面部肌肉運動編碼系統(tǒng)和表情辨別整體判斷系統(tǒng))，給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。

　　3.不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應的情緒，這是( 　　)幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小學低年級

　　參考答案：B

　　參考解析：中班幼兒比較明顯地掌握了一些概括化的道德標準，他們可以因為自己在行動中遵守了教師的要求而產(chǎn)生快感。中班幼兒不但關心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應的情感。

　　4.嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的( 　　)。

　　A.生理的需要

　　B.情緒表達性需要

　　C.自我調(diào)節(jié)性需要

　　D.社會性需要

　　參考答案：D

　　參考解析：社會性需要是指兒童社會性情感及社會交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。

　　5.( 　　)歲，幼兒情緒反應的動因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。

　　A.1～3

　　B.2～3

　　C.3～4

　　D.4～5

　　參考答案：C

　　參考解析：總的來說，在3歲前幼兒情緒反應的動因中，生理需要是否滿足是其主要動因。3～4歲，幼兒情緒的動因處于從主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。5～6歲，幼兒情緒反應的社會性動因更加明顯。

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　　6.下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點?( 　　)

　　A.情緒具有外露性

　　B.情緒控制能力較差

　　C.情緒具有易沖動性

　　D.具有意志成分

　　參考答案：D

　　參考解析：幼兒情緒與情感發(fā)展的特點有情緒的易沖動性、情緒的不穩(wěn)定性、情緒的外露性。

　　7.媽媽對正在大哭的幼兒說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接吧�！边@時媽媽真的拿來一個杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是( 　　)。

　　A.轉移法

　　B.消退法

　　C.冷卻法

　　D.想象法

　　參考答案：A

　　參考解析：轉移法就是當幼兒為了某件事情而鬧情緒時，成人有意識地將其注意力轉移到其他方面。

　　8.兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在( 　　)。

　　A.幼兒初期

　　B.幼兒中期

　　C.幼兒晚期

　　D.小學生初期

　　參考答案：C

　　參考解析：由于幼兒晚期的情緒已經(jīng)開始有內(nèi)隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內(nèi)心的情緒體驗。

　　9.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒?( 　　)

　　A.轉移注意力

　　B.斥責

　　C.冷處理

　　D.安撫

　　參考答案：B

　　參考解析：幼兒的情緒常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強烈，不能自制。對于處在激動狀態(tài)中的幼兒，成人不妨給他擦擦臉，安撫一下幼兒的情緒，也可以采取轉移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動情緒。切記不可斥責幼兒，以免增強幼兒的激動情緒。

　　10.兒童的情緒活動中，涉及社會性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長而增加。學前兒童交往中的微笑可以分為三類，不包括( 　　)。

　　A.兒童自己玩得高興時的微笑

　　B.兒童對教師微笑

　　C.兒童對小朋友笑

　　D.兒童對陌生人微笑

　　參考答案：D

　　參考解析：學前兒童交往中的微笑可以分為三類：第一類，兒童自己玩得高興時的微笑;第二類，兒童對教師微笑;第三類，兒童對小朋友笑。其中，第一類不是社會性情感的表現(xiàn)，后兩類則是社會性的。