2020幼兒教師資格《保教知識(shí)與能力》強(qiáng)化練習(xí)（8）

　　1.“提筆忘字”屬于(　)。

　　A.不完全遺忘

　　B.完全遺忘

　　C.臨時(shí)性遺忘

　　D.永久性遺忘

　　參考答案：C。

　　參考解析：臨時(shí)性遺忘是對(duì)已識(shí)記的東西一時(shí)不能回憶或再認(rèn)，但在合適的條件下還能回憶和再認(rèn)。故選C。

　　2.培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對(duì)(　)。

　　A.膽汁質(zhì)的孩子

　　B.多血質(zhì)的孩子

　　C.黏液質(zhì)的孩子

　　D.抑郁質(zhì)的孩子

　　參考答案：A

　　參考解析：對(duì)膽汁質(zhì)類型的兒童進(jìn)行教育時(shí)，既要觸動(dòng)思想，又要避免觸怒他們;在著重培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)時(shí)，又要防止任性、粗暴。

　　3.幼兒被黃蜂蟄傷時(shí)，立即用(　)外敷，以中和毒素。

　　A.弱堿性

　　B.弱酸性

　　C.強(qiáng)堿性

　　D.強(qiáng)酸性

　　參考答案：A。

　　參考解析：若為黃蜂蟄傷，因黃蜂的毒液呈酸性，可將弱堿性液體涂于傷處以中和毒液。故選A。

　　4.與教學(xué)活動(dòng)相比，游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是(　)。

　　A.自主性

　　B.目的性

　　C.娛樂性

　　D.計(jì)劃性

　　參考答案：A

　　參考解析：區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是自主性。

　　5.幼兒教育離不開家庭，幼兒園與家庭合作的方式有很多種，其中可讓家長(zhǎng)直接參與到幼兒園教育過程中的活動(dòng)不包括(　)。

　　A.幼兒園開放日

　　B.家訪

　　C.親子游戲

　　D.家長(zhǎng)會(huì)

　　參考答案：B。

　　參考解析：家訪是一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的個(gè)別方式，是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師與家長(zhǎng)間一對(duì)一的聯(lián)系和進(jìn)行工作的方式。家訪目的在于深入了解幼兒在家中的真實(shí)情況，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和方法，家庭及其周圍環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響，針對(duì)個(gè)別幼兒的具體表現(xiàn)與家長(zhǎng)共同商討教育措施以及介紹幼兒在園的進(jìn)步與存在的問題。

　　6.一個(gè)小女孩聽爸爸說這次出國(guó)回來要給她買電動(dòng)火車，于是，她到幼兒園對(duì)小伙伴說：“我爸爸從國(guó)外給我?guī)Щ匾粋�(gè)電動(dòng)火車，可好玩了。”這是幼兒(　)的表現(xiàn)。

　　A.記憶

　　B.知覺

　　C.想象

　　D.撒謊

　　參考答案：C

　　參考解析：題干所述的情況是由幼兒想象的虛構(gòu)性引起的。

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　　7.幼兒抱著一只玩具鴨子.只是靜靜地坐著。當(dāng)老師說：“鴨子要游水了。”幼兒的想象才活躍起來，這說明(　)。

　　A.經(jīng)驗(yàn)性想象對(duì)幼兒的重要作用

　　B.成人的語(yǔ)言提示.對(duì)幼兒有意想象的發(fā)展起重要作用

　　C.實(shí)際行動(dòng)對(duì)幼兒期的想象具有重要作用

　　D.幼兒的想象受個(gè)人愿望的影響

　　參考答案：B。

　　參考解析：中班以后，幼兒的想象才具有一定的有意性和目的性。有意想象是需要培養(yǎng)的，成人應(yīng)組織幼兒進(jìn)行各種有主題的想象活動(dòng)。如老師通過對(duì)故事前半部分的描述，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事的結(jié)尾。成人的語(yǔ)言提示，對(duì)幼兒有意想象的發(fā)展起重要作用。題干中幼兒抱著鴨子無所事事的時(shí)候，教師的語(yǔ)言指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒的想象活躍起來。故選B。

　　8.幼兒園活動(dòng)區(qū)出入口的地面上一般會(huì)有幾雙小腳印的圖示。此環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)區(qū)的(　)意識(shí)。

　　A.參與

　　B.規(guī)則

　　C.操作

　　D.主體

　　參考答案：B

　　參考解析：幼兒的活動(dòng)區(qū)的入口地面上一般會(huì)有幾雙小腳印的圖示，一來作為滿額人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，二來作為培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的無言之師，有利于培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)區(qū)的規(guī)則意識(shí)。

　　9.嬰兒注意人臉主要是注視臉的(　)。

　　A.中央

　　B.邊緣

　　C.上部

　　D.下部

　　參考答案：B。

　　參考解析：嬰兒更多地將注意力集中在對(duì)比度高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內(nèi)部特征(如鼻子，嘴唇)。故選B。

　　10.問一個(gè)3歲的兒童“你有姐姐嗎?”他說“有”，再問他“你姐姐有弟弟嗎?”他卻說“沒有”，這說明學(xué)前兒童的思維具有(　)特點(diǎn)。

　　A.片面性

　　B.經(jīng)驗(yàn)性

　　C.自我中心性

　　D.不可逆性

　　參考答案：D

　　參考解析：思維的片面性是指幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不是事物的本質(zhì)聯(lián)系;經(jīng)驗(yàn)性是指幼兒的思維常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行：自我中心性是指幼兒認(rèn)識(shí)周圍的事物只能站在自己的經(jīng)驗(yàn)中心來理解事物，認(rèn)識(shí)事物;不可逆性是指幼兒不理解邏輯運(yùn)算的可逆性，如4歲的幼兒不能理解當(dāng)A>B時(shí)，則B