2019年幼兒教師資格證保教知識與能力練習(xí)題（8）

　　2019年幼兒教師資格證保教知識與能力練習(xí)題（8）

　　單項(xiàng)選擇題

　　1、如果確定幼兒的關(guān)節(jié)脫臼了，不可以采取以下哪項(xiàng)措施?(D)

　　A.不要延誤醫(yī)療時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)立即尋求醫(yī)療救助

　　B.不要移動(dòng)關(guān)節(jié)

　　C.在患處放置冰塊

　　D.自己幫孩子把關(guān)節(jié)復(fù)位

　　解析：非專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，在幫孩子把關(guān)節(jié)復(fù)位的過程中，可能會(huì)因做法不當(dāng)造成二次傷害。

　　2、預(yù)防幼兒誤服毒物，以下哪種說法是不妥當(dāng)?shù)?B)?

　　A.家庭和幼兒園對常備藥品應(yīng)加強(qiáng)管理，標(biāo)簽鮮明，放在小孩不易拿到的地方，不能與食物放在一起

　　B.大人吃的藥物，幼兒也可以吃

　　C.給孩子服藥要看清楚標(biāo)簽上的姓名、藥品名稱等

　　D.教育幼兒不隨便吃東西

　　解析：大人和幼兒吃的要在藥物成分、分量都是不同的。

　　簡答題

　　1、簡述幼兒中暑時(shí)應(yīng)如何處理。

　　【參考答案】

　　(1)將病兒移至陰涼、通風(fēng)處，解開其衣扣，讓其躺下休息。

　　(2)用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。

　　(3)喝些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。

　　論述題

　　1、請結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁幚砗弥邪嘤變旱耐�伴關(guān)系。

　　【參考答案】

　　(1)教給幼兒必要的社會(huì)交往技能社會(huì)交往能力是與人發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行人際間信息交流，溝通與理解，協(xié)調(diào)相互行為，處理人與人之間相互關(guān)系的能力。

　　(2)糾正幼兒的不良行為，解決幼兒之間的沖突幼兒到了中班年齡開始理解行為的規(guī)則，能夠初步地遵守規(guī)則，但是總的來說，由于他們的自控能力有限，犯規(guī)的行為仍然經(jīng)常不斷，其行為問題的發(fā)生頻率高，呈現(xiàn)出行為問題突增的趨勢。

　　(3)進(jìn)行常規(guī)教育，組織好幼兒的一日生活。必要的常規(guī)能夠保證幼兒一日生活的順利進(jìn)行，使群體生活有秩序而又有安全感。

　　(4)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

　　2、幼兒常見的安全問題有哪些?

　　【參考答案】

　　(1)摔傷、碰傷或割傷;

　　(2)小蟲進(jìn)入幼兒的耳朵;

　　(3)異物進(jìn)入幼兒鼻子;

　　(4)幼兒眼睛里進(jìn)入異物;

　　(5)幼兒脫臼。

　　3、簡述幼兒燙傷時(shí)教師應(yīng)如何處理?

　　【參考答案】

　　(1)發(fā)生燙傷，迅速進(jìn)行冷卻處理。

　　(2)輕度燙傷，涂抹燙傷藥膏。

　　(3)不要自行挑破水泡，防止皮膚感染。

　　(4)重度燙傷，則去掉衣服，用干凈床單包裹，迅速送醫(yī)院。

　　(5)注意如被生石灰燙傷，必須將其除去，才可用水沖洗。

　　4、閱讀下列材料，回答教師遇到如下情況應(yīng)采取哪些措施。

　　貝貝穿了一件粉紅色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片組成的圖案，她沒事做的時(shí)候就用手剝，我發(fā)現(xiàn)后阻止了好幾次，就怕有意外發(fā)生，所以特別的關(guān)注她�？墒且庀氩坏降氖虑檫�是發(fā)生了，吃過午飯后，先吃完的孩子們開始了自由活動(dòng)，當(dāng)我正忙于幫助幾個(gè)吃飯慢的孩子時(shí)，突然有個(gè)小朋友告訴我：“老師，貝貝把一個(gè)珠珠塞到鼻子里了。”我趕忙讓生活老師照顧幾個(gè)沒吃完飯的孩子，馬上跑過去。這時(shí)的貝貝神情有些緊張，嘴巴張開在呼吸，從她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。

　　【參考答案】

　　幼兒的安全問題是幼兒教師工作的重中之重，發(fā)生案例中所述情況以及同類情況可采取以下措施：(1)如果發(fā)生幼兒鼻腔異物時(shí)，要讓孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起頭并用手指將鼻尖向上推起，用手電筒照射即可看到異物，此時(shí)不可立即拿鑷子鉗夾，以防異物被推向鼻腔深處，對于年齡稍大而又聽話的孩子，可用手指壓住未堵鼻孔，令其低頭并做擤鼻涕的動(dòng)作，異物即可隨氣流沖出鼻孔，或是部分露出鼻腔，露出鼻腔的異物屬圓形且表面光滑，可用大拇指壓迫患側(cè)鼻翼，將異物擠出鼻腔。

　　(2)鼻腔的異物如紙團(tuán)、紐扣等不規(guī)則物體，則可用鑷子將其夾出。也可以讓患兒聞胡椒粉等刺激性氣味，促使患兒打噴嚏，有可能將異物噴出。(3)對于無法取出的鼻腔異物，老師也不要強(qiáng)行取出，以免損傷鼻腔或形成呼吸道異物，而是應(yīng)設(shè)法勸阻兒童哭鬧，改用口腔呼吸，然后迅速抱送醫(yī)院治療。

　　5、請為幼兒園小班設(shè)計(jì)一份“安全教育”的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　【參考答案】

　　活動(dòng)名稱：安安全全玩滑滑梯

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;

　　(2)懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

　　(3)初步養(yǎng)成一定的安全意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

　　(2)編排情境表演(大班的哥哥姐姐)

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽(老師扮)今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

　　2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

　　小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

　　(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)人拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

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