2019幼兒教師資格證保教知識(shí)與能力沖刺試題（3）

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.高興時(shí)手舞足蹈，恐懼時(shí)手足無(wú)措的情緒表達(dá)方式是()。

　　A.面部表情

　　B.語(yǔ)調(diào)表情

　　C.言語(yǔ)表情

　　D.身段表情

　　2.最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是()。

　　A.角色扮演法

　　B.行動(dòng)操作法

　　C.發(fā)泄法

　　D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

　　3.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于()的控制之下。

　　A.教育者

　　B.家長(zhǎng)

　　C.園長(zhǎng)

　　D.社會(huì)

　　4.兒童在2～3歲時(shí)，掌握代名詞“我”，標(biāo)志著兒童()。

　　A.自我評(píng)價(jià)的萌芽

　　B.自我體驗(yàn)的萌芽

　　C.自我控制的萌芽

　　D.自我意識(shí)的萌芽

　　5.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色()結(jié)合起來(lái)。

　　A.名稱(chēng)

　　B.明度

　　C.色調(diào)

　　D.飽和度

　　6.()是指兒童偏向于對(duì)一類(lèi)刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類(lèi)刺激物注意得少的現(xiàn)象。

　　A.探究性注意

　　B.定向性注意

　　C.選擇性注意

　　D.狀態(tài)性注意

　　7.兒童記憶容量的增加，主要在于()。

　　A.記憶范圍的擴(kuò)大

　　B.記憶廣度的擴(kuò)大

　　C.工作記憶的出現(xiàn)

　　D.把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展

　　8.幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是()。

　　A.分句教唱法

　　B.聯(lián)合教唱法

　　C.整體教唱法

　　D.引導(dǎo)教唱法

　　9.以下不屬于作品抽樣的方法的是()。

　　A.來(lái)源抽樣

　　B.分層抽樣

　　C.單元抽樣

　　D.日期抽樣

　　10.兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是()。

　　A.通過(guò)生活實(shí)踐

　　B.自己總結(jié)

　　C.向成人學(xué)習(xí)

　　D.通過(guò)閱讀

　　11.肥胖癥屬于()。

　　A.身心疾病

　　B.營(yíng)養(yǎng)性疾病

　　C.消化道疾病

　　D.遺傳性疾病

　　12.世界上第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)在()。

　　A.美國(guó)

　　B.中國(guó)

　　C.法國(guó)

　　D.德國(guó)

　　13.在正常情況下，()最易造成“分離焦慮”。

　　A.小班幼兒入園初期

　　B.幼兒園放假后

　　C.老生新學(xué)期開(kāi)學(xué)

　　D.每周一早上

　　14.家庭訪問(wèn)中的入園(所)后家訪分為()。

　　A.常規(guī)性家訪和交流家訪

　　B.常規(guī)性家訪和重點(diǎn)家訪

　　C.普通家訪和重點(diǎn)家訪

　　D.交流家訪和普通家訪

　　15.比較研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前幼兒寫(xiě)字訓(xùn)練最合理有效的方法是()。

　　A.在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

　　B.讓幼兒先學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字，一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫(xiě)字

　　C.到大班時(shí)盡量讓兒童多訓(xùn)練寫(xiě)字

　　D.堅(jiān)持每天認(rèn)、讀、寫(xiě)1～2個(gè)簡(jiǎn)單的字，積少成多

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