2019年幼兒教師資格證《保教知識與能力》練習(xí)題（八）

　　1.兒童的語言最初是( )。

　　A.連貫式的

　　B.對話式的

　　C.復(fù)合式的

　　D.獨自式的

　　2.下列各項中，哪一項不屬于托兒所的保教任務(wù)( )。

　　A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

　　B.對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶

　　C.教幼兒認(rèn)識簡單的字

　　D.發(fā)展幼兒的語言能力

　　3.對于0—3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有( )。

　　A.手工、繪畫材料

　　B.用手穿的大木珠

　　C.色彩鮮明的小球

　　D.不倒翁、撥浪鼓

　　4.關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有( )。

　　A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)

　　B.幼兒社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的

　　C.幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)

　　D.幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行

　　5.兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點是( )。

　　A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系

　　B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物

　　C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點

　　D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系

　　6.幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點是( )。

　　A.提醒幼兒盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　B.與家長交流，溝通情感

　　C.檢查孩子的身心狀況

　　D.督促孩子完成家庭作業(yè)

　　7.幼兒的聽覺偏好趨向( )。

　　A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

　　B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

　　C.就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)

　　D.新生兒愛聽柔和的聲音

　　8.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是( )。

　　A.有意注意

　　B.無意注意

　　C.有意注意和無意注意兩者均有

　　D.選擇性注意

　　9.下列各項表述，( )不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。

　　A.對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱

　　B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

　　C.評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確

　　D.意識到同音字有不同意義

　　10.對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是( )。

　　A.篩選、排隊

　　B.教師反思性成長

　　C.提高保教質(zhì)量

　　D.了解幼兒的發(fā)展需要

　　11.幼兒道德發(fā)展的核心問題是( )。

　　A.親子關(guān)系的發(fā)展

　　B.同伴關(guān)系的發(fā)展

　　C.性別角色的發(fā)展

　　D.親社會行為的發(fā)展

　　12.幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是( )。

　　A.閱讀訓(xùn)練

　　B.書面言語的學(xué)習(xí)

　　C.口語的學(xué)習(xí)

　　D.識字學(xué)習(xí)

　　13.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為( )。

　　A.游戲水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜歡自己一個人玩

　　D.與教師的教育有關(guān)

　　14.下列哪種活動反映了兒童的形象思維( )。

　　A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路

　　B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

　　C.給娃娃穿衣、喂奶

　　D.兒童能算出2+3=5

　　15.( )是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。

　　A.家長學(xué)校

　　B.家長參與

　　C.家長會

　　D.家訪

　　16.學(xué)前兒童美育的重點不包括培養(yǎng)兒童( )。

　　A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

　　B.表現(xiàn)美的技能

　　C.鑒賞美的能力

　　D.評價美的能力

　　17.一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我?guī)Щ匾粋�電動火車，可好玩了。”這是小孩( )的表現(xiàn)。

　　A.記憶

　　B.知覺

　　C.想象

　　D.撒謊

　　18.從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是( )。

　　A.調(diào)節(jié)功能

　　B.游戲功能

　　C.交際功能

　　D.問題功能

　　13.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為( )。

　　A.游戲水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜歡自己一個人玩

　　D.與教師的教育有關(guān)

　　14.下列哪種活動反映了兒童的形象思維( )。

　　A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路

　　B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

　　C.給娃娃穿衣、喂奶

　　D.兒童能算出2+3=5

　　15.( )是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。

　　A.家長學(xué)校

　　B.家長參與

　　C.家長會

　　D.家訪

　　16.學(xué)前兒童美育的重點不包括培養(yǎng)兒童( )。

　　A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

　　B.表現(xiàn)美的技能

　　C.鑒賞美的能力

　　D.評價美的能力

　　17.一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我?guī)Щ匾粋�電動火車，可好玩了�！边@是小孩( )的表現(xiàn)。

　　A.記憶

　　B.知覺

　　C.想象

　　D.撒謊

　　18.從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是( )。

　　A.調(diào)節(jié)功能

　　B.游戲功能

　　C.交際功能

　　D.問題功能

　　19.下面不屬于幼兒社會性需要的形式是( )。

　　A.安全

　　B.交往

　　C.游戲

　　D.尊重

　　20.最有利于兒童成長的依戀類型是( )。

　　A.回避型

　　B.安全型

　　C.反抗型

　　D.遲鈍型

　　二、簡答題

　　1.簡述家長參與幼兒園教育的形式。

　　2.學(xué)前兒童常用的記憶策略有哪些?

　　3.簡要說明幼兒意志行動動機的發(fā)展。

　　4.如何理解幼兒與教師之間的相互關(guān)系?

　　5.如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別?

　　6.當(dāng)今社會，幼兒教育工作者應(yīng)該樹立什么樣的教育觀?

　　三、材料分析題

　　有一名實習(xí)生在幼兒園進行了一次簡單的“幼兒XX水平測驗”，他設(shè)計了兩個題目：I，設(shè)A大于B，B大于C，請小朋友說說A和C哪一個大?Ⅱ，小王同學(xué)比小李同學(xué)高，小李同學(xué)比小張同學(xué)高，請問小王和小張兩位同學(xué)誰高?他選用“隨機取樣”方式在大班選用了題目I，在中班使用了題目Ⅱ�？沙龊跻饬�，他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他滿意地把這個新發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師說他可能弄錯了。

　　根據(jù)以上材料，回答下列問題：

　　1.該實習(xí)生測驗的是幼兒心理發(fā)展的哪個方面?2.老師為什么說他可能弄錯了，請你給他指出來。

　　四、活動設(shè)計題

　　圍繞蔬菜營養(yǎng)多的主題，設(shè)計一個幼兒園中班活動方案。