2018教師資格證《保教知識與能力》模擬試題9

　　1.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的( )特征。

　　A.直觀行動性

　　B.自我中心性

　　C.具體性

　　D.形象性

　　2.與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是( )。

　　A.言語的發(fā)展

　　B.動作的發(fā)展

　　C.情感的發(fā)展

　　D.意志的發(fā)展

　　3.喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的( )。

　　A.生理性需要

　　B.情緒表達(dá)性需要

　　C.自我調(diào)節(jié)性需要

　　D.社會性需要

　　4.幼兒自我意識萌芽的最重要的標(biāo)志是( )。

　　A.掌握代名詞“我”

　　B.掌握代名詞“你”

　　C.掌握代名詞“他”

　　D.分清自己及他人

　　5.( )認(rèn)為“兒童發(fā)展是一個順序模式的過程。這個模式是由機(jī)體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。

　　A.弗洛伊德

　　B.皮亞杰

　　C.格塞爾

　　D.華生

　　6.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人”的教育家是( )。

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊可夫

　　7.“染于蒼則蒼，染于黃則黃�！边@說明( )對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。

　　A.顏色

　　B.環(huán)境

　　C.遺傳

　　D.物質(zhì)

　　8.降溫的方法有兩種：物理降溫和藥物降溫。對學(xué)前兒童來說。若體溫不是特別高，應(yīng)盡量采取( )的方法。

　　A.藥物降溫

　　B.物理降溫

　　C.冷敷

　　D.酒精擦拭

　　9.新《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以( )為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。”

　　A.游戲

　　B.集體教學(xué)

　　C.生活

　　D.交往

　　10.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。這是( )原則的要求。

　　A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性

　　B.發(fā)展適宜性

　　C.幼兒參與性

　　D.開放性