1.某幼兒園把小學一年級的語文、數(shù)學知識作為其主要的教學內(nèi)容。這種做法違反幼兒身心發(fā)展的( )。
A.順序性
B.差異性
C.互補性
D.穩(wěn)定性
2.學前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身獲得的需要為目的,不帶任何社會功利的活動是( )。
A.生活活動
B.學習活動
C.游戲活動
D.體育活動
3.在教學過程中,素質(zhì)教育強調(diào)的不是一味地獲得結(jié)果,而是( )。
A.記憶知識
B.發(fā)現(xiàn)知識
C.積累知識
D.搜集知識
4.張老師走進教室時,剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然。下列處理方式中,張老師最恰當?shù)倪x擇是( )。
A.大發(fā)雷霆,立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說:“看來我工作中的問題不少,連掃帚都向我表示不滿了.希望你們在課后也給我提提意見,幫助我改進工作吧!”
C.稍作整理,批評訓斥學生
D.認真地說:“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)!
5.“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!边@句話說明兒童是( )。
A.具有生存權(quán)利的人
B.具有發(fā)展?jié)撃艿娜?/P>
C.具有獨特個性的人
D.具有獨立人格的人
6.吳老師快要結(jié)婚了,她班里的家長們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是( )。
A.接受,這是尊師重教的具體表現(xiàn)
B.拒絕,這是公開接受賄賂
C.接受,這是教師多年付出的回報
D.拒絕,這是變相腐敗行為
7.為保障教師完成教育教學任務(wù),各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當各自履行自己的職責,為學校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此,下列說法錯誤的是( )。
A.為學校介紹和推薦各種教學輔導(dǎo)用書和練習輔導(dǎo)用書,從中收取回扣
B.提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施和設(shè)備
C.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為
D.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助
8.按照《教師法》的規(guī)定,對侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情節(jié),應(yīng)該采取的措施不包括( )
A.給予行政處分或者行政處罰
B.造成損害的,責令賠償損失
C.情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任
D.說服與勸阻
9.教師法律救濟的途徑是指教師認為其權(quán)益受到損害時,請求解決或補償?shù)那阑蚍绞。一般不包? )。
A.司法救濟
B.行政救濟
C.社會救濟
D.教育救濟
10.根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律或一般不公開審理的年齡是( )。
A.14周歲以上18周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲
C.16周歲以上不滿17周歲
D.18周歲以下
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護士資格證初級護師主管護師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學理論中醫(yī)理論