2018教師資格證《保教知識(shí)與能力》�？荚囶}2

　　簡答題(共4題，每題6分。共24分)

　　1.什么是早期教育?

　　2.簡述幼兒德育的目標(biāo)及其內(nèi)容。

　　3.簡述幼兒游戲的內(nèi)涵。

　　4.簡述幼兒教育的意義。

　　論述題(共2題，每題12分。共24分)

　　1.試分析角色游戲的教育價(jià)值，并結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢诮M織指導(dǎo)兒童開展角色游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　2.什么是結(jié)構(gòu)游戲?教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

　　參考答案及解析：

　　1.[答案要點(diǎn)]早期教育：是指為全面提高嬰兒素質(zhì)而進(jìn)行的基礎(chǔ)教育，它不僅指早期智力的啟蒙與開發(fā)，還包括其身體素質(zhì)的提高，品德的培養(yǎng)與性格的陶冶。

　　2.[答案要點(diǎn)]幼兒德育是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。

　　幼兒德育的目標(biāo)是：萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。

　　幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒社會(huì)性與發(fā)展幼兒個(gè)性兩個(gè)方面。

　　3.[答案要點(diǎn)]游戲是幼兒的基本活動(dòng)，其內(nèi)涵主要包括以下幾方面：

　　(1)游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。(2)游戲是幼兒對(duì)生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。(3)游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。

　　4.[答案要點(diǎn)](1)促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。

　　(2)開發(fā)幼兒大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。

　　(3)發(fā)展幼兒個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展。

　　(4)培育幼兒美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　(5)幼兒個(gè)體的發(fā)展對(duì)其所處的社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生效益。

　　論述題

　　1.[答案要點(diǎn)]角色游戲是創(chuàng)造性游戲的一種，是根據(jù)兒童身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的。通過角色游戲，幼兒生動(dòng)、創(chuàng)造性的展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活。

　　(1)角色游戲的教育價(jià)值

　�、賹�(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的價(jià)值。角色游戲是兒童在扮演各種角色的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過對(duì)扮演角色的認(rèn)識(shí)，兒童可以體會(huì)到這些角色的行為特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人與人之間的交往關(guān)系，在角色游戲中需要兒童相互協(xié)商分配角色，開展游戲，這都是兒童學(xué)習(xí)社會(huì)交往技巧的良好時(shí)機(jī)。

　�、趯�(duì)兒童情緒發(fā)展的價(jià)值。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　a.在角色游戲中兒童重現(xiàn)那些愉快和溫暖的經(jīng)歷。

　　b.在角色游戲中兒童也能宣泄一些消極情感。

　　c.通過角色游戲兒童可以滿足其控制環(huán)境的欲望。

　�、蹖�(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的價(jià)值。

　　(2)教師在組織指導(dǎo)兒童開展角色游戲時(shí)的注意事項(xiàng)

　�、儇S富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　�、谧鹬貎和�的意愿。

　�、墼谟螒蛑猩朴谟^察兒童的表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別教育。

　�、芨鶕�(jù)兒童游戲情況，參與到游戲中，促進(jìn)兒童游戲情節(jié)的發(fā)展。

　　2.[答案要點(diǎn)]結(jié)構(gòu)游戲是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。

　　教師在指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)主要有：

　　(1)逐步投放多樣化的、可塑性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)游戲材料。

　　(2)引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)和技能。

　　(3)處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。

　　(4)重視結(jié)構(gòu)游戲的過程，而不僅僅是游戲的成品或結(jié)果。

　　(5)培養(yǎng)兒童正確對(duì)待游戲材料，教給兒童收放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。