2020幼兒教師資格證綜合素質(zhì)提分試題（一）

　　1.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于(　　)。

　　A.按規(guī)定不能用

　　B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

　　C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

　　D.容易造成幼兒的逆反心理

　　2. 學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)(　　)。

　　A.未成年人

　　B.幼兒

　　C。學(xué)校財(cái)產(chǎn)

　　D.教師和學(xué)生

　　3.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.愛工作

　　B.愛學(xué)生

　　C.愛學(xué)校

　　D.愛教育事業(yè)

　　4. “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的詩句出自(　　)。

　　A.林則徐

　　B.龔自珍

　　C.魏源

　　D.紀(jì)曉嵐

　　5.含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)。

　　A.車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上

　　B.雄偉莊嚴(yán)的******經(jīng)歷了千萬次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬人民勝利的豪情，傲然屹立

　　C.當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色

　　D。在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開閘門的潮水，快活地向外奔

　　6.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)(　　)分類可將教學(xué)資源媒體分為文字、圖片、圖像等類別。

　　A.媒體形式

　　B.媒體用途

　　C.信息內(nèi)容

　　D.教學(xué)需要

　　7.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是(　　)。

　　A.牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)

　　B.黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國運(yùn)動～——李自成起義

　　C.諸葛亮七擒孟獲～一陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺灣——鄭和下西洋

　　D.安史之亂一一八王之亂——玄武門之變——土木堡之變

　　8. 師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師(　　)。

　　A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

　　B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

　　C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展民族的優(yōu)秀師德

　　D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)

　　9.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的(　　)，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。

　　A.保障

　　B.前提

　　C.先鋒

　　D.基礎(chǔ)

　　10.教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(　　)。

　　A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體

　　B。教師在教育活動中是被動的客體

　　C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用

　　D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的