閱讀下列材料,回答問題。
1.小劉到某學校工作以來注重尖子生的培養(yǎng).培養(yǎng)的尖子生多次在全校學生詩歌比賽、演講比賽中獲得良好的成績。但小張發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常對那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學生采取罰站、不許進教室等措施進行懲罰。家長知道后,多次找她交換意見,但小劉不但不以為然,而且還對家長進行批評。
試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。(14分)
參考答案及解析:
1.【知識點】教師職業(yè)道德
【參考答案】
小劉的做法是錯誤的,違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。
首先,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛國守法。材料中,小劉老師經(jīng)常對頑皮的學生采取罰站、不許進教室等措施進行懲罰,侵犯了學生的受教育權和人格尊嚴權.違反了教育法律法規(guī)的要求,沒有做到依法執(zhí)教。
其次,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表,尊重家長。材料中,小劉老師針對家長提出的意見,不僅沒有接受,反而批評了家長,不聽取家長的意見和建議,沒有尊重家長的人格。
再次,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關愛學生。材料中,小劉老師對不聽課、頑皮的學生。沒有關心愛護,而是采用罰站等方式進行懲罰,嚴重損害了學生的自尊心,對學生的身心健康造成傷害,侵犯了學生的合法權益,沒有做到關愛學生。
因此,身為一名人民教師,要依法從教,關心愛護學生,保護學生健康成長,尊重學生家長,和家長溝通配合,促進學生的良好發(fā)展。
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