2017幼兒教師資格證綜合素質(zhì)模擬試題及答案五

　　一、單選題

　　1.“以人為本”的教育理念主要體現(xiàn)在( )

　　A.以學(xué)生為本

　　B.以教師為本

　　C.以學(xué)校為本

　　D.以課程為本

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”是教師應(yīng)具備的教育理念，教師作為學(xué)生科學(xué)教育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、啟蒙者，必須通過各種途徑，觀察了解學(xué)生，收集各種信息。

　　2.教師對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)在( )

　　A.教育活動(dòng)中

　　B.教學(xué)活動(dòng)中

　　C.教育和教學(xué)的一切方面

　　D.師生交流中

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　教師對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)了教師職業(yè)的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。這種愛不是偏愛、溺愛和錯(cuò)愛，要體現(xiàn)在教育和教學(xué)的各個(gè)方面。

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　　3.教師羞辱學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生自殺，老師應(yīng)該承擔(dān)( )

　　A.承擔(dān)全部責(zé)任

　　B.承擔(dān)大部分責(zé)任

　　C.承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任

　　D.不承擔(dān)責(zé)任

　　【答案】：B

　　4.在我國(guó)，外籍教師的聘任辦法由( )規(guī)定。

　　A.受聘學(xué)校

　　B.國(guó)務(wù)院教育行政部門

　　C.當(dāng)?shù)亟逃�行政部門

　　D.全國(guó)人民代表大會(huì)

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　具體參看《人民共和國(guó)教師法》第四十二條規(guī)定的內(nèi)容。

　　5.下列各項(xiàng)與“素質(zhì)教育”的含義最相接近的是( )

　　A.博雅教育

　　B.全面發(fā)展教育

　　C.應(yīng)試教育

　　D.終身教育

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　素質(zhì)教育的提法與全面發(fā)展教育并不矛盾，從本質(zhì)上講，二者是一致的。

　　6.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檔案，幼兒體檢的時(shí)間間隔是( )

　　A.每?jī)蓚�(gè)月一次

　　B.每季度一次

　　C.每半年一次

　　D.每年一次

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　具體參看2015年修訂的《幼兒園工作規(guī)程》第四章第十九條規(guī)定。

　　7.教師的師德修養(yǎng)，只有在( )中才能得到不斷充實(shí)、提高和完善。

　　A.交往

　　B.思考

　　C.實(shí)踐

　　D.學(xué)習(xí)

　　【答案】：C

　　8.“育人為本”的兒童觀要求教師要從幼兒的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的保育、教育，使每個(gè)幼兒都能揚(yáng)長(zhǎng)避短。這體現(xiàn)了“育人為本”的( )

　　A.公平性原則

　　B.全面性原則

　　C.服務(wù)性原則

　　D.因材施教原則

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　“育人為本”要求給幼兒提供多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，因材施教，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

　　9.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，下列不屬于人園照顧對(duì)象的是( )

　　A.孤兒

　　B.烈士子女

　　C.獨(dú)生子女

　　D.家中無人照顧的殘疾子女

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　具體參看2015修訂的《幼兒園工作規(guī)程》第二章第八條的內(nèi)容。

　　10.幼兒園教學(xué)的玩具應(yīng)具有教育意義，符合( )

　　A.安全、衛(wèi)生的要求

　　B.安全、精美的要求

　　C.衛(wèi)生、精美的要求

　　D.衛(wèi)生、昂貴的要求

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　具體參看2015年修訂的《幼兒園工作規(guī)程》第六章第三十六條的內(nèi)容。

　　11.國(guó)家采取( )，鼓勵(lì)和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下開展勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。

　　A.優(yōu)先輔助

　　B.積極引導(dǎo)

　　C.優(yōu)惠措施

　　D.普惠措施

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　具體參看《人民共和國(guó)教育法》第五十九條規(guī)定的內(nèi)容。

　　12.下列有關(guān)我國(guó)教育法規(guī)的說法，有誤的是( )

　　A.未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來有人身權(quán)和受教育權(quán)

　　B.中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各項(xiàng)各類中等或初等學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的社會(huì)公民

　　C.學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)

　　D.《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況制定的

　　【答案】：D

　　13.唐朝時(shí)，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句勾畫廬山瀑布?jí)邀悎D景的詩人是被人們稱為“詩仙”的是( )

　　A.李白

　　B.白居易

　　C.柳宗元

　　D.韓愈

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”，李賀被稱為“詩鬼”。

　　14.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)( )的原則和雙方具體情況判決。

　　A.有利于女方

　　B.保障子女權(quán)益

　　C.尊重未成年子女的意愿

　　D.有利于男方

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　根據(jù)《人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十二條規(guī)定，人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。

　　二、填空題

　　每人都有一塊必須得由自己來耕種的土地。貧瘠、肥沃或許無法選擇，荒蕪、繁茂將由自己來決定。

　　請(qǐng)以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：(1)立意自定;(2)角度自選;(3)除詩歌外，文體自選。

　　【答案】：

　　耕種自己的土地

　　曾幾何時(shí)，“我不相信”的北島在自己精神的土地上耕種、質(zhì)疑;曾幾何時(shí)，“面朝大�！钡暮Ｗ釉谧约红`魂的土地上耕種、渴望;曾幾何時(shí)，“我以我血薦軒轅”的魯迅在自己思想的土地上耕種、吶喊!再看當(dāng)下的中國(guó)文壇，是否還有人在耕種“自己”的土地?

　　魯迅先生曾說：“中國(guó)的作家不敢正視這個(gè)社會(huì)，甚至不敢仰視、斜視這個(gè)社會(huì)�！碑�(dāng)民族的危難已殆散，當(dāng)文革的動(dòng)蕩已淡去，在改革開放的今天，我們卻悲哀地發(fā)現(xiàn)太多的文人無法耕種屬于自己的土地。當(dāng)今文壇，似乎彌漫著“文化”的韻味：有些人習(xí)慣了寫一些心靈散文愉悅大眾，習(xí)慣了配制一點(diǎn)“文化快餐”以賺取口腹之需，對(duì)于社會(huì)敏感的話題，不敢正視，甚至不敢仰視、斜視。他們不敢表露自己真實(shí)的想法，于是只能學(xué)學(xué)陶潛，打著“文化”的旗號(hào)，“采菊東籬下”，優(yōu)哉游哉。是的，陶冶情操的文章固然需要，然而為何很少有人像魯迅那樣直面現(xiàn)實(shí)、針砭時(shí)弊，剖析“國(guó)民的劣根性”以引起大眾“療救的注意”?

　　兩歲女童小悅悅被無情的車輪碾過，無助地躺在那兒，7分鐘內(nèi)18名路人經(jīng)過卻無一伸出援手，最終一位拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊。悲哀啊1 18比l的冰冷數(shù)字昭示著人情的冷漠!為什么?民眾道德的缺失是毋庸置疑的事實(shí)，然而作家們是否也應(yīng)該反思，叩問民眾良知的文章是否也應(yīng)該寫寫了?是否也應(yīng)該“放出眼光”、拿出勇氣耕種屬于自己的真實(shí)思想的土地?

　　中國(guó)文壇的弊病，主要體現(xiàn)在思想與文化獨(dú)立性的缺失!

　　記得有一位張口即“之乎者也”以思辨著稱的專家，動(dòng)輒說“西方某某著作支撐起我的精神世界”。嗚呼!“人是有思想的蘆葦”，一個(gè)人的精神靠非本民族的著作支撐，這是個(gè)人的更是時(shí)代的悲哀!還有一篇報(bào)道，某天才自幼在英國(guó)讀書，立志成為中國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，并稱“讀完大英博物館的所有藏書”是完成理想的第一步。悲哉!中國(guó)第一位“準(zhǔn)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主”竟只讀外國(guó)文學(xué)，中國(guó)五千年?duì)N爛的文化，他可懂得分毫?再看看現(xiàn)今的文化市場(chǎng)，舶來品充斥：肯德基之類的快餐文化正在吞噬傳統(tǒng)的飲食文化，搖滾布魯斯的節(jié)奏震斷了古琴弦，歌劇比京劇更受歡迎，甚至屈原和西施都戴上了高麗人的帽子……我們五千年厚重文化的土地上，耕種的可是我們自己思想、文化的種子?誠(chéng)然，兼容并蓄、海納百川是必需的，然而為何異邦文化充斥中國(guó)市場(chǎng)，為何中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化日漸隱沒?該好好耕種我們自己的土地了!

　　當(dāng)然我們欣喜地看到，以韓寒為代表的一批年輕人，毫不避諱地表達(dá)著自己對(duì)社會(huì)的看法;周杰倫的《青花瓷》引發(fā)了一陣“中國(guó)風(fēng)”;國(guó)家規(guī)定了傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日。是的，已有越來越多的人警醒，并嘗試著耕種我們自己的土地!是的，我們需要耕種的是自己的思想土地，需要傳承的是自己的民族文化!只因我們對(duì)自己的這片土地，“愛得深沉”!

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