2016幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題：有關(guān)教育的法律法規(guī)

　　第二章 教育法律法規(guī)

　　第一節(jié) 有關(guān)教育的法律法規(guī)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)(　　)。

　　A.行政責(zé)任

　　B.刑事責(zé)任

　　C.民事責(zé)任

　　D.行政和刑事責(zé)任

　　2.《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中指出，教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)做到兩個(gè)“全”，即(　　)。

　　A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D.全面發(fā)展，面向全體

　　3.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生(　　)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

　　B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

　　C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

　　D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

　　4.在《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中，國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是(　　)。

　　A.志愿者

　　B.實(shí)習(xí)者

　　C.兼職者

　　D.見(jiàn)習(xí)者

　　5.《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是(　　)。

　　A.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)

　　B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

　　C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門

　　D.當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門

　　6.凡年滿(　　)周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到(　　)周歲。

　　A.五;六

　　B.六;七

　　C.七;八

　　D.八;九

　　7.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)(　　)。

　　A.同步發(fā)展

　　B.優(yōu)先發(fā)展

　　C.快速發(fā)展

　　D.共同發(fā)展

　　8.縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的(　　)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

　　A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

　　B.溝通和合作

　　C.培訓(xùn)和流動(dòng)

　　D.交流和互訪

　　9.小東在教室內(nèi)玩iPad，被老師沒(méi)收，小東放學(xué)后多次向老師索要，老師都以借口推托不給。對(duì)此，小東可以采取的法律途徑是(　　)。

　　A.申訴和仲裁

　　B.申訴和訴訟

　　C.復(fù)議和訴訟

　　D.復(fù)議和仲裁

　　10.發(fā)生違反《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.引咎辭職

　　B.追究法律責(zé)任

　　C.開(kāi)除公職

　　D.批評(píng)教育

　　11.縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的(　　)的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

　　A.違紀(jì)

　　B.違法

　　C.嚴(yán)重不良行為

　　D.犯罪

　　12.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由(　　)予以保障。

　　A.國(guó)家

　　B.社會(huì)

　　C.學(xué)校

　　D.人民政府

　　13.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是(　　)。

　　A.縣級(jí)以上教育行政部門

　　B.市級(jí)以上教育行政部門

　　C.省級(jí)以上教育行政部門

　　D.國(guó)務(wù)院教育行政部門

　　14.按照《人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，不應(yīng)該采取下列哪項(xiàng)措施?(　　)

　　A.給予行政處分或者行政處罰

　　B.造成損害的，責(zé)令賠償損失

　　C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

　　D.說(shuō)服教育

　　15.國(guó)家實(shí)行(　　)制度。中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

　　A.教師資格

　　B.教師競(jìng)聘上崗

　　C.逢進(jìn)必考

　　D.事業(yè)單位

　　16.下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是(　　)。

　　A.父母拆看未滿10周歲子女的信件

　　B.因好奇竊取他人的QQ號(hào)密碼偷看他人的聊天記錄

　　C.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫(xiě)的自傳

　　D.某電視臺(tái)法制欄目播出對(duì)某貪官的庭審實(shí)錄

　　17.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于(　　)。

　　A.3小時(shí)

　　B.3.5小時(shí)

　　C.4小時(shí)

　　D.4.5小時(shí)

　　18.為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，根據(jù)憲法，我國(guó)制定了《人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列描述與該法規(guī)定不一致的是(　　)。

　　A.保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任

　　B.教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則

　　C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生

　　D.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯

　　19.每個(gè)兒童都有不受暴力侵犯、得到保護(hù)的權(quán)利。這項(xiàng)權(quán)利要得到保障就需要(　　)。

　　①來(lái)自社會(huì)的保障②我們自主的宣傳和維護(hù)③非聯(lián)合國(guó)保護(hù)不可④制定相關(guān)的法律法規(guī)

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.①②③④

　　20.根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在(　　)、品德等方面的和諧發(fā)展。

　　A.智力、紀(jì)律

　　B.體質(zhì)、美育

　　C.體質(zhì)、智力

　　D.智力、美育

　　二、材料分析題

　　1.小高與小黃是蕭山某幼兒園學(xué)生。有一天小高和小黃在活動(dòng)室內(nèi)嬉鬧，期間小黃將小高推倒在地，導(dǎo)致小高門牙磕在方凳角上而掉落。事后，經(jīng)老師通知，小高爸媽趕到幼兒園并帶著小高去醫(yī)院醫(yī)治。根據(jù)小高父母的說(shuō)法，他們是在事發(fā)40分鐘后才接到通知，得知孩子在幼兒園出事了。

　　因賠償問(wèn)題，小高父母與學(xué)校方、小黃父母多次協(xié)商，但無(wú)法談攏，最終小高父母將幼兒園和小黃及其父母告上了法庭。

　　請(qǐng)用教育法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)分析上述現(xiàn)象。

　　2.5歲的樂(lè)樂(lè)是某幼兒園學(xué)生，由于他在課堂上搗亂，還帶頭起哄，不聽(tīng)老師話，任課教師劉某一氣之下拿起凳子打他，導(dǎo)致樂(lè)樂(lè)左側(cè)一根肋骨被打斷。

　　請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)教育法律法規(guī)評(píng)析上述教師行為，并說(shuō)明任課老師劉某應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　3.幼兒園大班的張軍一天上課時(shí)玩手機(jī)，被李老師發(fā)現(xiàn)后，叫他交出手機(jī)，但張軍再三否認(rèn)自己玩手機(jī)。于是李老師怒氣沖沖地罵了他，并在強(qiáng)行沒(méi)收手機(jī)的過(guò)程中，打了他一個(gè)耳光，恰好打在張軍的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。

　　問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。