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2016教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》最新考點詳解：教師課件制作能力

來源：考試網(wǎng) [ 2016年08月10日 ] 【大中小】

2016教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》最新考點詳解：教師課件制作能力

　　課件制作能力

　　一，課件設(shè)計原則

　　1，教育性原則

　　設(shè)計制作輔助教學(xué)多媒體課件，必須根據(jù)教學(xué)目的與要求，發(fā)揮計算機多媒體圖文并茂，形聲并舉的優(yōu)勢來表達教學(xué)內(nèi)容，交互性的來實施教學(xué)。

　　2，啟發(fā)性原則

　　計算機輔助教學(xué)的課件是為了幫助學(xué)習(xí)者能夠自主學(xué)習(xí)，獲得知識，提高能力的。因此在課件的設(shè)計中要注意啟發(fā)性教學(xué)原則為指導(dǎo)，提高課件的應(yīng)用價值。

　　3，科學(xué)性原則

　　課件應(yīng)該能正確表達學(xué)科的知識內(nèi)容。

　　4，藝術(shù)性原則

　　課件的藝術(shù)性表現(xiàn)在以聲音和畫面以及人機交互的傳遞信息上。實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時，要求誠信的信息自己能被學(xué)習(xí)者樂于接受并被吸引和作出反應(yīng)。

　　5，技術(shù)性原則

　　二，課件的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析，研究教學(xué)中的問題和需求，確立教學(xué)策略，教學(xué)方法和步驟，并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計劃過程。教學(xué)設(shè)計是課件設(shè)計的重要一環(huán)。課件的教學(xué)設(shè)計主要包括教學(xué)內(nèi)容分析，教學(xué)媒體選擇等。

　　1，教學(xué)內(nèi)容分析

　　2，教學(xué)對象分析

　　3，媒體的選擇與設(shè)計

　　多媒體課件中媒體的選擇與設(shè)計是根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定應(yīng)該采用哪一種或幾種媒體來表示教學(xué)信息。

　　4，課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　多媒體課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計是指各部分教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系及呈現(xiàn)形式，整個課件的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計。

　　5，媒體課件的交互界面設(shè)計

　　(1)色彩的配置

　　(2)畫面間的變化和動畫

　　(3)聲音處理和解說詞

　　6，課件制作的腳本設(shè)計

　　腳本設(shè)計的目的是使課件制作人員能夠不違背該課件所需要的教學(xué)模式，教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容。