2016教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》最新考點(diǎn)詳解：保護(hù)幼兒權(quán)益的意義

2016教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》最新考點(diǎn)詳解：保護(hù)幼兒權(quán)益的意義

　　保護(hù)幼兒權(quán)益的意義(沒有在大綱內(nèi)，已經(jīng)劃線)

　　(1)把幼兒看做是積極主動(dòng)的權(quán)利主體，是現(xiàn)代幼兒權(quán)利保護(hù)的基點(diǎn)。

　　(2)教育是幼兒全力保護(hù)這一社會(huì)系統(tǒng)工程中重要的基本環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒權(quán)利的保障有著最直接的作用。

　　同步訓(xùn)練

　　一，教師嬰幼兒搗亂，將幼兒關(guān)在校車內(nèi)，任其哭鬧，侵犯了幼兒的(d 人身自由權(quán))

　　二，以官方文件形式對(duì)教師專業(yè)作出了，明確說明的是(c 1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)

　　三，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出的工作方針是(d 優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新.促進(jìn)公平,提高質(zhì)量)

　　四,殘疾兒童接受學(xué)前教育,并保證其不受教師,同學(xué)的歧視，體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中的(無歧視原則)

　　五，因小麗不好好吃飯，李老師對(duì)其加以辱罵，還不讓他吃飯，李老師應(yīng)當(dāng)(a 停止侵害，消除影響，賠禮道歉)

　　六，專門對(duì)幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)的相關(guān)理念，細(xì)則，標(biāo)準(zhǔn)做全面闡述的是(b 《幼兒園工作規(guī)程》)