當前位置：考試網(wǎng) >> 教師資格證 >> 小學 >> 教育知識與能力 >> 歷年真題 >> 2016年11月教師資格證小學教育知識能力真題-材料分析題

2016年11月教師資格證小學教育知識能力真題-材料分析題

來源：考試網(wǎng) [ 2016年11月07日 ] 【大中小】

2016年11月教師資格證小學教育知識能力真題-材料分析題

　　三、材料分析題(每小題20分，共40分)

　　24.材料

　　小輝個子矮小，家境又不好，常常受到同學們的歧視，班主任王老師多次對同學們進行教育，但收效甚微，無奈之下，王老師只好另辟蹊徑。

　　小輝生日的早晨，同學們走進教室，經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)小輝的課桌上有一個漂亮的盒子，上面寫著“天使的禮物”，小輝小心翼翼的打開盒子，驚喜的看到一個生日蛋糕，在同學們生日快樂的歌聲中，她愉快地和同學們一起分享蛋糕，同學們邊吃蛋糕邊猜測這位送禮物的天使是誰，望著同學們那一雙雙充滿期待的眼睛，王老師說道：“天使代表著圣潔、善良，專門為人們傳播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她確實生活在我們中間，小輝是咱們班第一個收到天使禮物的人，我相信天使不但會把愛帶給小輝，也會帶給別的同學，而我們每一個同學也可以成為別人的天使，用自己的愛心，去關(guān)心需要溫暖的人�！�

　　從那以后，班里的“天使的禮物”經(jīng)常出現(xiàn)，同學間都能相互關(guān)心，平等相處。

　　問題：(1)請對王老師設計的這一活動進行評析。

　　(2)作為班主任，如何引導學生形成良好的班級氛圍。

　　25.材料：

　　肖老師是五年級的教學老師，為了提高作文批改的反饋效果，他問同學們：“大家喜歡用什么顏色來批改你們的作業(yè)?紅色代表火焰，熱烈，紫色代表富貴、權(quán)利，藍色代表大海、和平，綠色代表希望、生命。”同學們幾乎異口同聲的說：“我們喜歡綠色!老師，您用綠色給我們批改作業(yè)吧!”“好，就這么定了，那么在作業(yè)批改中，你們喜不喜歡打X”“不喜歡!”從那以后，肖老師一直堅持用綠色批改作業(yè)，且不用’X’，改用’?’和批語，這一綠色批改起了不小的激勵作用，同學們非常喜歡他批改的作業(yè)，不僅糾錯能力得到了加強，學習成績也有了顯著的提高。

　　問題：(1)請對肖老師的做法做出評析(10分)

　　(2)談談教師批改昨夜的基本要求(10分)

　　四.教學設計題(本大題有6小題，任選一題作答，考生可按照所學專業(yè)方向，選擇作答。26.為中文與社會，27.為數(shù)學與科學，28.為英語，29.為音樂，30。為體育，31.為美術(shù))

　　26.請認真閱讀下列材料，并按照要求作答。