2016年11月教師資格證小學(xué)教育知識(shí)能力真題-單選題

2016年11月教師資格證小學(xué)教育知識(shí)能力真題-單選題

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.學(xué)校教育的直接目標(biāo)是( )。

　　A.推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

　　B.增強(qiáng)人的體質(zhì)

　　C.增進(jìn)社會(huì)公平

　　D.促進(jìn)人的發(fā)展

　　2.英國教育家沛西·能認(rèn)為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根本能的不可避免的行為。這一觀點(diǎn)屬于()。

　　A.神話起源說

　　B.生物起源說

　　C.心理起源說

　　D.勞動(dòng)起源說

　　3.白老師在班會(huì)上聲情并茂地講述了錢學(xué)森歷艱辛回到祖國、投身科學(xué)的故事，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情。這種班會(huì)活動(dòng)類型屬于()。

　　A.敘事型

　　B.討論型

　　C.表演型

　　D.體驗(yàn)型

　　4.教育產(chǎn)生的根本原因是( )。

　　A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

　　B.國家政權(quán)穩(wěn)定的需要

　　C.人類文化傳承的需要

　　D.人類生存發(fā)展的需要

　　5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)階段德育工作的重點(diǎn)是()。

　　A.道德知識(shí)的傳授

　　B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　C.道德信念的培育

　　D.人生觀價(jià)值觀的確立

　　6.當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病時(shí)，控制病情傳播的首要措施是()。

　　A.查找傳染病源

　　B.救治傳染病人

　　C.切斷傳授途徑

　　D.保護(hù)易感人群

　　7.李老師為研究近年來我國小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r，需要收集有關(guān)數(shù)據(jù)，最可靠的信息來源是()。

　　A.教育論文

　　B.教育年鑒

　　C.教育辭書

　　D.教育著作

　　8.欣欣解決了一個(gè)困惑已久的數(shù)學(xué)難題，心里很高興，美滋滋地給自己點(diǎn)了個(gè)ZAN。這種情感屬于( )。

　　A.美感

　　B.道德感

　　C.理智感

　　D.責(zé)任感

　　9.依據(jù)埃里克森的人格發(fā)現(xiàn)階段理論，6-12歲兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得

　　A.勤奮感

　　B.主動(dòng)感

　　C.自主感

　　D.自我統(tǒng)一感

　　10.在幼兒園時(shí)，小軍將自己最喜歡的玩具汽車送給媽媽作生日禮物;三年級(jí)時(shí)，他送給媽媽的生日禮物是媽媽最喜歡的漂亮發(fā)夾。這一轉(zhuǎn)變說明他的思維已進(jìn)入( )。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　11.小麗認(rèn)為自己考試成績不理想是因?yàn)樵囶}太難。依據(jù)維納的歸因理論，這屬于( )。

　　A.穩(wěn)定、外在、不可控歸因

　　B.穩(wěn)定、外在、可控歸因

　　C.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因

　　D.不穩(wěn)定、外在、可控歸因

　　12.在下列矯正學(xué)生行為的方法中，不屬于行為療法的是( )。

　　A.強(qiáng)化法

　　B.暫時(shí)隔離法

　　C.系統(tǒng)脫敏法

　　D.合理情緒療法

　　13.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是()。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《大學(xué)》

　　D.《孟子》

　　14.上課時(shí)小明和小紅都沒有回答出老師的提問，王老師直接批評(píng)了聰明外向但不認(rèn)真思考的小明，對(duì)內(nèi)向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。她遵循的教學(xué)原則是( )。

　　A.啟發(fā)創(chuàng)造原則

　　B.因材施教原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.因勢利導(dǎo)原則

　　15.教育行政部門制定小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)( )。

　　A.教學(xué)計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教學(xué)模式

　　D.考試成績

　　16.從實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)來看，必修課和選修課之間具有( )。

　　A.層次性

　　B.等量性

　　C.等價(jià)性

　　D.主次性

　　17.小學(xué)《科學(xué)》課程整合了自然科學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容，這種課程屬于()。

　　A.融合課程

　　B.廣域課程

　　C.核心課程

　　D.合并課程

　　18.雖然小明的期末測驗(yàn)成績不高，但與期中相比有所提高，老師仍頒給他“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。這種評(píng)價(jià)屬于( )。

　　A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

　　B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

　　C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

　　D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　19.學(xué)生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看微視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論，合作探究，這種新型教學(xué)組織行為稱為( )。

　　A.在線課堂

　　B.網(wǎng)絡(luò)課堂

　　C.虛擬課堂

　　D.翻轉(zhuǎn)課堂

　　20.“同學(xué)們，每到春天校園里百花齊放、姹紫嫣紅花兒為什么會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色呢?帶著這個(gè)問題讓我們來學(xué)習(xí)下面這一課�！睆埨蠋熕�運(yùn)用的導(dǎo)課方式屬于()。

　　A.設(shè)疑導(dǎo)入

　　B.溫故導(dǎo)入

　　C.釋題導(dǎo)入

　　D.故事導(dǎo)入

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