2020小學教師資格《教育知識與能力》鞏固習題（7）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 根據(jù)教學評價的參照指標，可分為()

　　A.內部評價和外部評價

　　B.形成性評價和總結性評價

　　C.個體內差異評價和診斷性評價

　　D.相對性評價、絕對性評價和個體內差異評價

　　本題答案：D

　　2、單項選擇題 苛勒等人通過著名的黑猩猩實驗，對學習中個體產生變化的實質及原因做出了解釋，他認為，學習是通過()過程實現(xiàn)的。

　　A.試誤

　　B.頓悟

　　C.強化

　　D.聯(lián)結

　　本題答案：B

　　本題解析：苛勒等人認為，學習是通過頓悟過程實現(xiàn)的。

　　3、單項選擇題 小學低年級兒童的自我評價具有很大的()

　　A.抽象性

　　B.概括性

　　C.深刻性

　　D.具體性

　　本題答案：D

　　本題解析：小學低年級兒童的自我評價還具有很大的具體性，往往更注重自己的外部行為和動作。至中高年級，兒童的自我評價開始從外表深入到個性的內部品質，其抽象性、概括性明顯提高。

　　4、單項選擇題 班級管理的基本功能是()。

　　A.設計教學活動

　　B.開展各種活動

　　C.幫助學生成長

　　D.社會角色學習

　　本題答案：C

　　本題解析：暫無解析

　　5、單項選擇題 教育方針的核心是()

　　A.教育的性質

　　B.實現(xiàn)教育目的的基本途徑

　　C.教育的服務方向

　　D.教育目的

　　本題答案：D

　　本題解析：教育目的是教育方針中核心和基本的內容。

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　　6、單項選擇題 最近發(fā)展區(qū)這一概念是由()提出的。

　　A.皮亞杰

　　B.維果茨基

　　C.埃里克森

　　D.柯爾.伯格

　　本題答案：B

　　本題解析：最近發(fā)展區(qū)是由維果茨基提出的。

　　7、單項選擇題 下列策略中不屬于精細加工策略的是()。

　　A.舉例

　　B.類比

　　C.提問

　　D.畫線

　　本題答案：D

　　本題解析：專家解析：畫線屬于復述策略。

　　8、單項選擇題 心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特()年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798

　　本題答案：A

　　本題解析：l879年，德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗室研究，使心理學從哲學中脫離出來，成為一門獨立的科學。這一事件標志著科學心理學的誕生，馮特因此被稱為心理學之父。

　　9、單項選擇題 ()即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問題。

　　A.實踐性知識

　　B.本體性知識

　　C.文化知識

　　D.條件性知識

　　本題答案：D

　　本題解析：條件性知識主要是解決如何將知識傳授給學生，即解決“如何教”的問題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問題;實踐性知識，即課堂情境知識，體現(xiàn)教師個人的教育教學智慧和教學風格。

　　二、簡答題

　　簡述小學教育的基本特點。

　　本題解析：試題答案(1)全民性。小學教育的全民性，從廣義上說，是指小學教育必須面向全體人民。這樣，才能從根本上徹底掃除文盲，從整體上提高全民族的文化素質;從狹義上講，是指小學教育必須面向全體適齡兒童。小學教育的 全民性是世界各國教育改革的共同趨勢，幾乎所有國家的教育都在努力創(chuàng)造條件，確保每個人接受初等教育的權利。

　　(2)義務性。小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外)，只要達到一定的年齡(6～7歲)，都必須接受小學教育。因此，小學教育在整個教育中具有義務教育的性質，對于每個公民來說，教育機會是均等的，是應當享有的權利。

　　(3)全面性。小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。在此基礎上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質和提高他們的身體心理素質，使他們具備國民應有的一些基本素質，為他們進一步深造創(chuàng)造條件。