一、選擇題
1、單項(xiàng)選擇題 在教學(xué)中,通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性認(rèn)識(shí),從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是()
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
本題答案:A
本題解析:題干描述的是直觀性原則的內(nèi)涵。
2、單項(xiàng)選擇題 失明者的聽覺、觸覺等方面往往會(huì)獲得超常發(fā)展,這說明人的身心發(fā)展具有()。
A.順序性
B.不平衡性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
本題答案:C
本題解析:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展獲得補(bǔ)償。這說明人的身心發(fā)展具有互補(bǔ)性。
3、單項(xiàng)選擇題 教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)的主體不同,可分為教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.對(duì)性評(píng)價(jià)
D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)
本題答案:D
本題解析:教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)的主體不同,可分為:教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
4、單項(xiàng)選擇題 教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的作用不同,可分為()、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.對(duì)性評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)
本題答案:A
本題解析:教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的作用不同,可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。
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5、單項(xiàng)選擇題 下列說法錯(cuò)誤的是那個(gè)?()
A.美國學(xué)者克雷默認(rèn)為世界上最早的學(xué)校是產(chǎn)生于公元前2500年的蘇美爾學(xué)校
B.一般認(rèn)為,在夏朝的時(shí)候,我國就出現(xiàn)了學(xué)校
C.有文字記載同時(shí)又有考古出土的實(shí)物證實(shí)的學(xué)校出現(xiàn)在商朝
D.近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來,正式改稱“學(xué)堂”為學(xué)校
本題答案:D
本題解析:近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來,稱學(xué)校為“學(xué)堂”;維新變法時(shí)期,才正式改稱“學(xué)堂”為“學(xué)!薄
6、單項(xiàng)選擇題 斯金納研究的條件反射叫做()。
A.操作性條件反射
B.遺傳性條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.非理性條件反射
本題答案:A
本題解析:專家解析:斯金納把條件反射分為經(jīng)典條件反射和操作性條件反射,他主要研究操作性條件反射。
7、單項(xiàng)選擇題 以下不能體現(xiàn)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性特點(diǎn)的是()
A.小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ).
B.小學(xué)教育為各級(jí)各類人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)
C.小學(xué)教育為兒童、少年一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)
D.小學(xué)教育在整個(gè)教育中具有基礎(chǔ)性的特點(diǎn),對(duì)于每個(gè)公民來說,教育機(jī)會(huì)是均等的
本題答案:D
本題解析:D項(xiàng)的描述體現(xiàn)了小學(xué)教育的義務(wù)性特點(diǎn)?忌铚(zhǔn)確區(qū)分小學(xué)教育各個(gè)特點(diǎn)的內(nèi)涵。
8、單項(xiàng)選擇題 我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是()
A.《教育學(xué)》
B.《新教育大綱》
c.《國民教育與民主制度》
D.《教育概論》
本題答案:B
本題解析:我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作,書中論述了教育的本質(zhì)和作用,指明了教育是社會(huì)上層建筑之一,是營謀社會(huì)生活的手段,是階級(jí)斗爭(zhēng)的工具,揭露了舊教育的反動(dòng)本質(zhì),起到了教育理論上的啟蒙作用。
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論