2020小學(xué)教師資格《教育知識與能力》強(qiáng)化練習(xí)（6）

　　簡答題

　　1、簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法。

　　參考答案：

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法主要有：

　　創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);

　　正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力;

　　根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;

　　充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲。

　　2、簡述注意的品質(zhì)。

　　參考答案：

　　注意的品質(zhì)主要包括：

　　(1)注意的范圍

　　注意的范圍也稱注意的廣度，是指在同一時間內(nèi)，意識所能清楚地把握對象的數(shù)量。

　　(2)注意的穩(wěn)定性

　　注意的穩(wěn)定性是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。注意持續(xù)的時間越長，注意越穩(wěn)定。

　　(3)注意的轉(zhuǎn)移

　　注意的轉(zhuǎn)移是個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意由一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。

　　(4)注意的分配

　　注意的分配是指在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事幾種不同的活動。

　　3、簡述教學(xué)實(shí)施的環(huán)節(jié)。

　　參考答案：

　�、賯湔n：備課是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最適合的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

　�、谏险n：上課是通過教師對課堂教學(xué)活動本身的導(dǎo)入、課中和結(jié)束過程的不斷調(diào)整和控制，順利實(shí)施教學(xué)設(shè)計方案，以達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。

　　③作業(yè)的布置與修改：布置課外作業(yè)的主要形式包括閱讀教科書和參考書、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)。

　　④課外輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，是指在課堂教學(xué)以外的時間幫助和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

　�、輰W(xué)業(yè)成績的檢查與評定：學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的方法主要有觀察法、調(diào)查法、測驗(yàn)法、自我評價法。