2020小學教師資格《教育知識與能力》備考試題及答案（9）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產生的直接和明顯的后果，這屬于道德的()水平。

　　A.前習俗

　　B.中習俗

　　C.習俗

　　D.后習俗

　　本題答案：A

　　本題解析：專家解析：根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論可知，個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產生的直接和明顯的后果，這屬于道德的前習俗水平。

　　2、單項選擇題 要求學生略知圖形的兩個簡單性質，這種教學要求屬于()

　　A.直觀認識

　　B.初步認識

　　C.認識

　　D.掌握

　　本題答案：B

　　本題解析：要求學生略知圖形的兩個簡單性質，這種教學要求屬于初步認識。

　　3、單項選擇題 “拔苗助長”違背了()的教學原則。

　　A.啟發(fā)式

　　B.循序漸進

　　C.因材施教

　　D.直觀性

　　本題答案：B

　　4、單項選擇題 班級授課制可以用哪三個字概括()

　　A.班、課、時

　　B.班、課、師

　　C.班、師、時

　　D.課、師、時

　　本題答案：A

　　5、單項選擇題 下列關于班級管理的描述，錯誤的是()

　　A.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程

　　B.班級管理內容主要有班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理和班級活動管理

　　C.班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動

　　D.班級管理的基本功能是調動班級成員的積極性共同建立良好班集體

　　本題答案：A

　　本題解析：班級管理是一個動態(tài)的過程，而非直線式發(fā)展的靜態(tài)過程。

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　　6、單項選擇題 蘇格拉底問答法的第三步是()

　　A.諷刺

　　B.助產術

　　C.定義

　　D.歸納

　　本題答案：B

　　本題解析：蘇格拉底問答法分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認為這是使人變得聰明的一個必要的步驟，因為除非一個人很謙遜，“自知其無知”，否則他不可能學到真知;第二步稱為定義，在問答中經過反復詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念;第三步稱為助產術，引導學生自己進行思索，自己得出結論。

　　7、單項選擇題 各類研究中唯一能確定因果關系的研究是()

　　A.教育觀察法

　　B.教育調查法

　　C.教育實驗法

　　D.教育測量法

　　本題答案：C

　　本題解析：實驗研究法是根據(jù)研究目的，運用一定的人為手段，主動干預或控制研究對象的發(fā)生、發(fā)展過程，通過觀察、測量、比較等方式探索、驗證所研究現(xiàn)象因果關系的研究方法。實驗研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物間的因果關系，是各類研究中唯一能確定因果關系的研究。

　　8、單項選擇題 失明者的聽覺、觸覺等方面往往會獲得超常發(fā)展，這說明人的身心發(fā)展具有()。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.互補性

　　D.個別差異性

　　本題答案：C

　　本題解析：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展獲得補償。這說明人的身心發(fā)展具有互補性。