2019年小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模擬試題（4）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題。每小題2分，共30分)

　　1.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是(　　)。

　　A.孔子

　　B.許慎

　　C.朱熹

　　D.孟子

　　2.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是小學(xué)教育的基本特征?(　　)

　　A.全民性

　　B.特色性

　　C.義務(wù)性

　　D.全面性

　　3.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自(　　)。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語(yǔ)》

　　C.《尚書(shū)》

　　D.《孟子》

　　4.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的編寫(xiě)者是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.楊賢江

　　C.廖世承

　　D.潘菽

　　5.根據(jù)研究的功能，可將教育科學(xué)研究分為(　　)。

　　A.發(fā)展性研究、評(píng)價(jià)性研究、預(yù)測(cè)性研究B.發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究、預(yù)測(cè)性研究

　　C.基礎(chǔ)性研究、發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究D.評(píng)價(jià)性研究、基礎(chǔ)性研究、預(yù)測(cè)性研究

　　6.個(gè)體的身心發(fā)展在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的( )。

　　A.差異性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　7.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張(　　)。

　　A.探究法

　　B.班級(jí)授課制

　　C.發(fā)現(xiàn)法

　　D.討論法

　　8.智商(IQ)等于( )。

　　A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以l00

　　B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以l00

　　C.心理年齡與生理年齡之比乘以l00

　　D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以l00

　　9.下面不屬于元認(rèn)知策略的是(　　)。

　　A.計(jì)劃策略

　　B.組織策略

　　C.監(jiān)視策略

　　D.調(diào)節(jié)策略

　　10.艾里斯的ABC理論中的“C”指的是(　　)。

　　A.個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒結(jié)果

　　C.事件造成的情緒后果

　　D.個(gè)體對(duì)A的信念、觀點(diǎn)

　　11.班主任通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式為(　　)。

　　A.常規(guī)管理

　　B.平行管理

　　C.民主和理

　　D.目標(biāo)管理

　　12.對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行管理的目標(biāo)屬于(　　)。

　　A.常規(guī)管理目標(biāo)

　　B.非常規(guī)范管理目標(biāo)

　　C.日常管理目標(biāo)

　　D.生活管理目標(biāo)

　　13.小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買(mǎi)電腦，于是小明刻苦地學(xué)習(xí)，期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論來(lái)看，這屬于(　　)。

　　A.直接近景性動(dòng)機(jī)

　　B.直接遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

　　C.間接遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

　　D.間接近景性動(dòng)機(jī)

　　14.(　　)可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。

　　A.選擇題

　　B.是非題

　　C.論述題

　　D.填空題

　　15.用分?jǐn)?shù)、成績(jī)、數(shù)據(jù)等定量信息進(jìn)行激勵(lì)的方法是(　　)。

　　A.物質(zhì)交流法

　　B.評(píng)語(yǔ)激勵(lì)法

　　C.精神激勵(lì)法

　　D.信息激勵(lì)法